Conférence internationale sur l’enseignement et la formation techniques et professionnels. Compétences en mouvement : tendances mondiales, résonances locales

Co-organisée par l'UNESCO, le gouvernement de la République populaire de Chine et le gouvernement fédéral de la République d’Allemagne, « Compétences en mouvement : tendances mondiales, résonances locales » est une conférence internationale de suivi du troisième Congrès international sur l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP), qui s’est tenu à Shanghai en 2012, débouchant sur le Consensus de Shanghai. Le Consensus de Shanghai a présenté une vision mondiale pour la transformation et la relance des systèmes EFTP, afin qu’ils réalisent la totalité de leurs potentialités en tant que contribution à l'emploi et au développement durable.

Depuis lors, l’EFTP a acquis une dynamique au niveau mondial et l’Agenda Education 2030 a consacré une attention particulière à son développement et à son potentiel favorable aux jeunes et aux adultes, leur permettant d’acquérir les compétences requises pour l'emploi, le travail décent et l’entreprenariat et pour répondre aux multiples demandes de nature économique, sociale et environnementale.
 

Objectifs

Cette conférence examinera l’évolution et la transformation de l’EFTP depuis 2012, mettant en évidence les principaux défis, tendances et opportunités de ce secteur à ce jour, le tout dans le contexte des Objectifs de développement durable (ODD) et des tendances actuelles des marchés du travail. L’examen des avancées fera le point sur la direction que prend maintenant le développement des systèmes EFTP, dans le but d’améliorer et d’aligner la contribution de l’EFTP à l’ODD4 sur l'éducation et plus largement au développement durable.

La conférence sera consacrée aux tendances mondiales et à la Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP dans les domaines suivants :

  • Emploi des jeunes et entreprenariat ;
  • Rôle des compétences dans la promotion de l’équité et de l’égalité des genres ;
  • Compétences requises dans des économies et des sociétés de plus en plus numériques et durables ;
  • Anticipation de la demande de compétences et résolution de l’écart entre l'offre et la demande ;
  • Mobilité des apprenants et des travailleurs et rôle de la reconnaissance des compétences et des qualifications ;
  • Suivi et évaluation de l'impact des stratégies et programmes EFTP.
     

Documents de référence

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