2e Dialogue philosophique Sud-Sud

Quand, heure locale: 
Lundi, 16 Septembre 2013 - 9:00am au Mercredi, 18 Septembre 2013 - 4:00pm
Où: 
Maroc, Rabat
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier
Contact: 
Phinith Chanthalangsy, p.chanthalangsy@unesco.org ; John Crowley, j.crowley@unesco.org

L’UNESCO organise le Second Dialogue philosophique Sud-Sud du 16 au 18 septembre 2013 à Rabat (Maroc), avec le soutien du Royaume d’Arabie Saoudite à travers le programme international Abdulah Bin Abdulaziz pour une culture de paix et de dialogue.
A travers ce dialogue, l’UNESCO souhaite favoriser l’émergence d’une vision plurielle parmi les jeunes, en valorisant et en leur faisant connaître des traditions philosophiques jusque-là mal connues, issues des sociétés de l’hémisphère Sud (Afrique, États arabes, Asie et Pacifique, Amérique latine et les Caraïbes). Aussi, quel meilleur moyen pour cela que d’offrir des ressources pédagogiques solides pour une éducation à la diversité ?

Le projet a pour ambition de proposer des outils innovants et de qualité pour les jeunes de l’enseignement de niveau secondaire et supérieur, ainsi que dans le cadre de l’éducation non formelle. Il repose sur la collaboration d’universitaires philosophes de renom, du réseau des Dialogues philosophiques interrégionaux Asie-Monde arabe, et Afrique-Amériques initiés par l’UNESCO.

Le prochain Dialogue réunira les membres du Comité scientifique, créé autour de cette initiative, pour analyser et compiler les matériaux déjà rassemblés en vue d’élaborer l’outil pédagogique final, prévu pour février 2014.

L’outil produit sera basé sur une analyse croisée mettant l’accent sur la multiplicité des méthodes utilisées par les philosophes de différentes cultures pour poser des questions et pour tenter de les résoudre.

Organisé sous la forme d’un atelier d’écriture, ce Dialogue sera également ouvert au public, notamment pour les séances plénières du 16 septembre à partir de 9h00.
Le premier Dialogue philosophique, organisé du 9 au 11 juillet 2012 à Marrakech (Maroc) a été consacré à l’identification des grandes questions clés à traiter par les quatre coordinateurs régionaux, ainsi qu’à la définition de l’approche pédagogique à adopter pour le projet.