Agenda pour l'éducation 2030 : quelles implications pour l’enseignement supérieur ?

Quand, heure locale: 
Lundi, 9 Mai 2016 -
4:00pm au 6:00pm
Où: 
France, Paris
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier
Contact: 
Camilla Petrakis - +33 1 45 03 77 04

L’agenda pour l’éducation 2030, adopté en 2015, propose une nouvelle vision internationale de l’éducation. Son objectif principal est d’« assurer une éducation inclusive et équitable de qualité et promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie pour tous ». Comment les pays peuvent-ils planifier la mise en oeuvre de cette vision de l’éducation, à la fois ambitieuse et exhaustive ? La série 2016 des débats stratégiques de l’IIPE se concentrera sur cette question.

L’agenda pour l’éducation 2030 se distingue des engagements internationaux antérieurs, tels que Jomtien, Dakar et les OMD, car il se réfère spécifiquement à l’enseignement supérieur dans le cadre d’une vision de l’apprentissage tout au long
de la vie. Parce qu’il forme des enseignants, l’enseignement supérieur joue un rôle majeur en renforçant les autres niveaux d’enseignement. L’agenda éducation 2030 souligne à juste titre l’interdépendance des niveaux d’éducation et l’importance de l’enseignement supérieur – telle une clé de voûte du système éducatif – dans l’égalité des chances, la cohésion sociale et la préparation des ressources humaines.

En signant l’agenda pour l’éducation 2030, les pays se sont engagés à offrir 12 ans d’enseignement primaire et secondaire de qualité, équitable, financé par l’État, ainsi
qu’un accès égal et accru pour toutes les femmes et les hommes à un enseignement supérieur de qualité. Ce débat permettra d’évaluer les conséquences de cet engagement
et les implications pour la planification qui doit prendre en compte le développement d’une vision équilibrée et systémique du secteur éducatif.