Atelier de validation technique d'un référentiel de certification des enseignants de l'éducation de base pour les pays de la CEDEAO

Quand, heure locale: 
Mardi, 30 Juin 2015 - 8:00am au Vendredi, 3 Juillet 2015 - 6:00pm
Où: 
Sénégal, Dakar
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier
Contact: 
Valerie Djioze-Gallet email : v.djioze@unesco.org

Les objectifs de l’atelier seront les suivants :
- Examen et validation de la synthèse des référentiels nationaux des certifications des enseignants de l’éducation de base
- Examen et validation technique de l’ébauche de référentiel régional de certification des enseignants de la CEDEAO
- Examen et validation technique de critères pour l’identification des autorités nationale et régionale de certification
- Consensus sur le plan de mise en œuvre du développement de référentiels de formation initiale et continue
- Appropriation et le renforcement des capacités des Equipes nationales sur le développement de cadres de certification

L’un des déterminants majeur de la qualité de l’éducation est la qualité du corps enseignants. Si l’ensemble des pays d’Afrique Subsaharienne a défini des normes d’accès à cette profession, ces normes varient considérablement d’un pays à l’autre. Dans certains pays, moins de la moitié des enseignants satisfont aux normes minimales de qualification retenues. (ISU, 2012)

Les réformes entreprises par les états de la région pour professionnaliser leurs enseignants et développer des cadres de certification afin d’améliorer la qualité, l’accessibilité et la reconnaissance publique nationale et internationale sur le marché de l’emploi (des certifications délivrées aux enseignants ne sont pas toujours concertées, notamment dans la région CEDEAO.

Pour accompagner ce processus, l’UNESCO a initié en 2012, sous le leadership de son bureau de Dakar et en partenariat avec l'Equipe Spéciale Internationale sur les Enseignants pour l'EPT, la CONFEMEN, l'ADEA, l'OIF/AUF/IFADEM et l'UA, un cadre de collaboration sous régional sur les cadres nationaux et régionaux de certifications (CNC/CRC) des enseignants.

Neuf pays pilotes de la CEDEAO ont été retenus pour : Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Gambie, Guinée, Niger, Nigeria, Sénégal et Togo.