Cours de formation en ligne pour les maîtres formateurs sur l'utilisation du Cadre de compétences en TIC pour le développement professionnel des enseignants du Kenya

Quand, heure locale: 
Lundi, 9 Février 2015 - 8:30am au Mercredi, 11 Février 2015 - 5:00pm
Où: 
Kenya, Nairobi
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier
Contact: 
Jaco Du toit, Advisor Communication and Information, UNESCO Regional Office for Eastern Africa (Tel: +254 (0)20 762 2346/2566, Email: j.dutoit@unesco.org)

L’UNESCO soutient la Commission de la fonction enseignante (TCS) dans le renforcement des capacités des maîtres formateurs quant à l’utilisation de la plateforme d’enseignement en ligne comme moyen d’approfondir les connaissances et compétences en TIC des enseignants kenyans. 50 maîtres formateurs provenant de 47 comtés, dont 3 professeurs avec des besoins spéciaux, devraient participer à cette formation. Cet événement constitue un élément essentiel pour le succès de la mise en œuvre du projet d’intégration des TIC dans l'enseignement primaire et dotant les enseignants de nouvelles connaissances et compétences en TIC.
L'UNESCO soutient le Ministère de l'enseignement des sciences et de la technologie et la Commission de la fonction enseignante (TCS) au Kenya pour renforcer les capacités des maîtres formateurs à l'utilisation des TIC en classe.

La formation en face à face et les douze semaines de formation en ligne sont basées sur le Cadre de compétences en TIC pour les enseignants, de l'UNESCO. Ce dernier vise à informer les formateurs d’enseignants, les prestataires d’apprentissage professionnel et les enseignants en exercice, sur le rôle des TIC dans la réforme éducative.

Cette activité fait directement suite au Congrès mondial de 2012 sur les ressources éducatives libres, à l’issu duquel a été publié la Déclaration de Paris sur les REL appelant les gouvernements à concéder des licences ouverte pour tous les matériels éducatifs produits par des fonds publics. Soutenue par une généreuse subvention de la Fondation William et Flora Hewlett (USA), l'UNESCO travaille avec les gouvernements du Kenya, d’Oman, du Bahreïn et de l'Indonésie à la mise en œuvre de politiques dynamiques et pertinentes pour orienter les enseignants et les apprenants et reconnaitre leurs aptitudes à trouver, adapter, utiliser, développer et partager des ressources éducatives ouvertes.