Djibouti : atelier pour le développement de cours TIC

Quand, heure locale: 
Dimanche, 12 Juin 2016 - 8:00am au Mardi, 14 Juin 2016 - 2:00pm
Où: 
Djibouti, Djibouti
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier
Contact: 
Jaco Du toit, Advisor Communication and Information, UNESCO Regional Office for Eastern Africa (Tel: +254 (0)20 762 2346/2566, Email: j.dutoit@unesco.org)

L'UNESCO organise un atelier de trois jours pour développer des cours TIC utilisant le Cadre de compétences des enseignants en matière de TIC » de l'UNESCO (ICT-CFT) pour l'Université de Djibouti. L'atelier, qui se tiendra à Djibouti, vise à l’intégration de l’ICT-CFT dans les contextes nationaux, en particulier pour les enseignants de l'Université ; et en complément des ressources éducatives libres (REL). Les objectifs de l’événement sont les suivants : examiner les unités de cours ICT-CFT pour les enseignants de l'Université de Djibouti, en se basant sur une évaluation externe ; enrichir ces unités de cours en fournissant plus de ressources éducatives libres (REL) ; et finaliser les aspects logistiques pour la mise en œuvre des cours TIC pour les enseignants à l'Université de Djibouti.
Cadre de compétences des enseignants en matière de TIC » de l'UNESCO (ICT-CFT) a été utilisé dans plusieurs pays et couvre six domaines sur trois niveaux. L'atelier se penchera également sur la façon dont ces zones peuvent être contextualisées aux besoins des enseignants de l'Université de Djibouti. L'UNESCO reconnaît le potentiel des ressources éducatives libres (REL) pour élargir l'accès à l'éducation à tous les niveaux, à la fois formelle et non formelle dans une perspective de formation continue, et améliorer la rentabilité et la qualité des résultats de l'enseignement et de l'apprentissage. Animé par le personnel de l'UNESCO, cet atelier sera suivi par des professionnels de l'éducation de l'Université de Djibouti à Djibouti.
Cette activité fait partie des efforts continus de l'UNESCO visant à promouvoir l'application des TIC pour améliorer la qualité et l'accès à l'éducation, y compris la stimulation de la production, le partage et l'accès aux ressources éducatives libres (REL). Suite à l'adoption de la Déclaration de Paris sur les REL en 2012, cette activité est mise en œuvre avec le soutien financier de la Fondation Hewlett, dans 3 pays (Indonésie, Kenya, Oman).