Forum en ligne de l’IIPE : « Vers un cadre global pour mesurer les apprentissages ? »

Quand, heure locale: 
Lundi, 16 Novembre 2015 - 9:00am au Vendredi, 27 Novembre 2015 - 7:00pm
Où: 
France
Type d’événement: 
Evénement spécial
Contact: 
Alexandra Waldhorn, a.waldhorn@unesco.org

Le Portail de l’IIPE Planifier pour Apprendre accueillera un forum en ligne du 16 au 27 novembre 2015 en anglais. Intitulé « Éducation inclusive de qualité et équitable pour tous : vers un cadre global pour mesurer les apprentissages ? », cet événement en ligne participatif explorera dans quelle mesure les évaluations actuelles des apprentissages permettent un suivi des résultats des apprentissages dans les différentes régions et systèmes éducatifs à travers le monde.

Les nouveaux objectifs de développement durable visent à assurer une éducation inclusive et équitable pour tous et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout long de la vie d'ici à 2030. Cela implique également un enseignement primaire et secondaire libre, équitable et de qualité et qui mènera tous les garçons et les filles à acquérir des apprentissages pertinents. Alors que ce programme ambitieux façonnera les conversations autour de l'éducation pour les 15 prochaines années, il est également essentiel d’avoir un cadre en place pour contrôler la réalisation de ces objectifs.

Ce forum en ligne permettra d’alimenter cette discussion. Les participants seront invités à contribuer et à collaborer avec nos experts, modérateurs et invités, sur les questions suivantes :

- Quels sont les avantages et les enjeux des évaluations internationales existantes des apprentissages ?
- Comment rendre les évaluations internationales existantes (par exemple : PISA pour le développement, TIMSS numératie et PIRLS alphabétisation) pertinentes pour les pays ?
- Quels sont les avantages de recourir aux approches régionales (par exemple SACMEQ, PASEC, LLECE) pour évaluer les résultats des apprentissages ?
- Comment doit-on concevoir des évaluations et des examens nationaux qui informent les élèves, enseignants et écoles sur la qualité de l'apprentissage ?
- Comment utiliser les tests internationaux pour compléter les systèmes nationaux d'évaluation ?
- Comment s'assurer que chaque pays ait la compétence et la capacité nécessaires pour développer et mettre en œuvre un cadre global pour l'évaluation des apprentissages ?

Une passerelle vers des ressources et des informations sur les apprentissages dans le monde entier

Le portail Planifier pour Apprendre de l'IIPE, lancé juste avant l'e-Forum, est une nouvelle plateforme interactive créée pour aider les décideurs du monde entier à planifier une éducation de qualité et de meilleurs résultats d'apprentissage. Réunissant plus d'un millier de ressources dans une base de données consultable, le portail de l'IIPE offrira gratuitement pour les utilisateurs inscrits, des mises à jour et des informations pertinentes sur les questions des acquis de l’apprentissage, du primaire au secondaire. La section Piloter les apprentissages fournira également des ressources sur la façon de développer des indicateurs pour mesurer la qualité des acquis de l’apprentissage et de l'éducation, et offre des informations sur la conception et l'utilisation de ces évaluations.

Ce nouveau réservoir de ressources communautaires en ligne sur l'apprentissage répond à un nombre croissant d'États membres qui cherchent des conseils sur la façon d'intégrer les questions d’apprentissage dans le cycle de planification de l’éducation. Alors que de nombreux pays ont élargi l’accès à l’éducation depuis 2000, lorsque les six objectifs de l’Education pour tous (EPT) ont été établis, des études récentes ont indiqué de faibles niveaux d'apprentissage chez les enfants des écoles primaires. Dans le monde, 59 millions d'enfants ne sont pas scolarisés et 250 millions d'enfants n’apprennent pas les compétences élémentaires dont ils ont besoin pour atteindre leur potentiel, gagner une vie décente et participer à la société.