Réaliser l’Agenda de l’Éducation 2030 avec des éducateurs de qualité

Quand, heure locale: 
Lundi, 15 Février 2016 - 8:00am au Mercredi, 17 Février 2016 - 6:00pm
Où: 
Israël, Ramat Rachel
Type d’événement: 
Réunion inter-agences
Contact: 
h.katayama@unesco.org

Cette conférence de haut niveau vise à partager les expériences et bonnes pratiques observées en Israël et dans d’autres pays et qui cherchent à améliorer la qualité de l’enseignement et des enseignants. Les thèmes de la formation continue, de l’innovation et de l’entreprenariat dans le domaine de l’éducation seront abordés. Les participants adopteront des stratégies pour renforcer les partenariats nationaux dans le but d’atteindre la cible liée aux enseignants dans l’Objectif de développment durable 4 mis en oeuvre par "Éducation 2030".

La conférence réunira des ministres, des sous-ministres, des directeurs généraux de ministères ainsi que des responsables d’agences de développement, des directeurs d’organisations de la société civile, des éducateurs d’enseignants et des chercheurs de plus de 25 pays à travers le monde.

La deuxième conférence de haut niveau organisée dans le cadre de la coopération entre le MASHAV – Agence israélienne pour la coopération internationale et le développement - et l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants aura pour thème : « Réaliser l’agenda d’Éducation 2030 avec des éducateurs de qualité ». Les sujets abordés et les visites organisées seront liés aux thèmes suivants :

• Les réformes politiques et institutionnelles portant sur la formation continue et le développement professionnel des enseignants à tous les niveaux d’éducation ;
• L’innovation et l’entreprenariat en éducation en tant qu’outils de développement et de mise en œuvre des politiques ;
• Théorie et pratique pour des outils pédagogiques innovants appuyant une éducation et des enseignants de qualité.

La conférence alternera présentations et discussions en séances plénières, ateliers et visites professionnelles sur le terrain. L'objectif est d'explorer les modèles qui peuvent aider à la conception et la mise en œuvre de stratégies pour proposer un enseignement et un apprentissage efficace pour les enfants et les adultes.