UNESCO-CFIT Ouganda, Atelier pour REL pour l'enseignement et l'apprentissage actif

Quand, heure locale: 
Mardi, 9 Août 2016 - 9:00am au Mercredi, 10 Août 2016 - 5:00pm
Où: 
Ouganda, Kampala
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier

Cet atelier mettra l'accent sur les ressources éducatives libres (REL), leur sélection et leur utilisation par les formateurs d'enseignants. L'atelier s’appuiera sur les travaux de l'Open University au Royaume-Uni avec des formateurs d'enseignants, en Afrique et en Inde. Afin de rendre les classes plus participatives et l'apprentissage plus actif, notre expérience suggère que les enseignants fasse eux-mêmes l'expérience de ces approches : formateurs d'enseignants dans la conception des programmes de formation initiale et continue doivent donc modéliser la pédagogie qu'ils essaient de promouvoir. Cela vaut pour l'enseignement actif et l'apprentissage, et l'utilisation des TIC.

Dans le cadre du projet CFIT Ouganda, un atelier en mars 2016 a porté sur le cadre de compétences en TIC pour les enseignants de l'UNESCO et comment il sera mis en place en Ouganda. Un deuxième atelier en mai 2016 (facilité par GECSI) a porté sur le lien entre l'enseignement actif, la méthodologie d'apprentissage et l'intégration des TIC.
Le deuxième atelier a mis en lumière le manque d’un contenu numérique est spécifiquement lié aux programmes scolaires et la nécessité d’améliorer les compétences des enseignants dans l'utilisation des méthodes d'enseignement et d'apprentissage actif à travers les TIC.

Cet atelier aura pour objectifs :
• La bonne compréhension des questions entourant REL : sélection, assurance qualité et utilisation ;
• Une compréhension commune de l'apprentissage des enseignants, comment les formations actuelles soutiennent l'apprentissage des enseignants et quelles sont les lacunes qui pourraient être comblées par des REL;
• La prise en compte d'un certain nombre de différents référentiels et comment ils pourraient combler les lacunes qui ont été identifiées;
• La planification concertée sur la façon dont certaines ressources pourraient être utilisées dans la formation des enseignants, et plus précisément comment les enseignants peuvent être soutenus dans l'intégration des TIC dans les cours;
• Le développement d'un plan d'action pour chaque collège, à suivre en septembre 2016.