Voyage d’étude du Projet UNESCO-Fonds en dépôt de Chine (CFIT) 2017

Quand, heure locale: 
Lundi, 10 Juillet 2017 - 9:00am au Vendredi, 14 Juillet 2017 - 5:00pm
Où: 
Chine, Qingdao and Dujiangyan
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier

Le voyage d’étude 2017 du Projet UNESCO-Fonds en dépôt de Chine (CFIT) 2017 est composé de deux événements co-organisés par l’UNESCO et la Chine :
- Le Séminaire international sur les TIC et l’éducation 2023 Forum, du 10 au 14 Juillet 2017, à Qingdao, en Chine. Le Séminaire fait suite à la Conférence Internationale de l’UNESCO sur les TIC et l’éducation post-2015 tenue en 2015, également à Qingdao.
- Le Séminaire international de Dujiangyan, Garantir une éducation et un apprentissage tout au long de la vie de qualité grâce aux TIC, à Dujiangyan, à Chengdu, en Chine. Les pays CFIT rejoindront une partie de ce séminaire et participeront à plusieurs visites de site spécialement organisées)

Voyage d’étude 2017 du Projet UNESCO-Fonds en dépôt de Chine(CFIT) 2017 est composé de deux événements co-organisés par l’UNESCO et la Chine :
1. Le Séminaire international sur les TIC et l’éducation 2023 Forum, du 10 au 14 Juillet 2017, à Qing dao, en Chine. Le Séminaire fait suite à la Conférence Internationale de l’UNESCO sur les TIC et l’éducation post-2015 tenue en 2015, également à Qingdao.
2. Le Séminaire International de Dujiangyan- Assurer l’éducation de qualité et l’apprentissage tout au long de la vie à travers les TIC, à Dujiangyan, à Chengdu, en Chine. (Les pays CFIT rejoindront une partie de ce séminaire et participeront à plusieurs visites de site spécialement organisées.)

L'objectif principal de la visite d'étude est de faire participer les pays CFIT à la discussion sur les TIC et l'agenda Education 2030 au niveau international. Les objectifs spécifiques sont destinés aux pays CFIT:
- Tirer les leçons de TIC dans l’éducation en d’autre pays et en Chine;
- Partager les bonnes pratiques CFIT au-delà des pays CFIT;
- Rechercher une synergie potentielle avec les partenaires.