Réduire la pauvreté dans le monde à travers l’enseignement primaire et secondaire universel

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Éradiquer la pauvreté et assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité sont deux Objectifs de développement durable (ODD) étroitement liés. Le Forum politique de haut niveau portant cette année sur la prospérité et la réduction de la pauvreté, ce document, publié conjointement par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (Rapport GEM), montre pourquoi l’éducation est essentielle à la réalisation des ODD et présente les dernières estimations sur le nombre d’enfants, d’adolescents et de jeunes non scolarisés pour bien comprendre ce qui est en jeu. Les taux d’enfants non scolarisés n’ont pas évolué depuis 2008 dans le cycle primaire, depuis 2012 dans le premier cycle du secondaire et depuis 2013 dans le second cycle du secondaire. Les conséquences sont graves : si tous les adultes achevaient le cycle secondaire, le taux de pauvreté dans le monde diminuerait de moitié.

L’aide à l’éducation stagne et n’est pas attribuée aux pays qui en ont le plus besoin

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Dans les pays à revenus faibles et intermédiaires, les dépenses publiques ne permettent pas de financer la réalisation de l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4). L’aide doit donc palier cette insuffisance. Or, l’aide allouée à l’éducation stagne depuis 2010 et, dans la plupart des cas, elle n’est pas attribuée aux pays qui en ont le plus besoin, ce qui compromet les chances d’atteindre les objectifs mondiaux de l’éducation.
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