L’Éducation au Développement Durable devient une partie intégrale des politiques nationales d’éducation

13 Avril 2017

Les rapports de pays membres de l’UNESCO révèlent que plus de la moitié d’entre eux ont intégré l’EDD dans leurs politiques nationales d’éducation.

L’UNESCO a commissionné une analyse des rapports de pays à la quatrième et cinquième consultation sur la mise en œuvre de la Recommandation sur l’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et aux libertés fondamentales (1974) prenant en compte la cible 4.7 de l’Objectif de Développement Durable sur l’Éducation. L’analyse inclut 57 rapports de 2012 et de nouvelles séries basées sur les données de 2016 seront bientôt disponibles.

L’analyse révèle qu’en 2012, 51% des pays répondant ont fait un rapport positif de l’intégration de l’Éducation au Développement Durable (EDD) dans les politiques nationales d’éducation.

D’autre part, le pourcentage de pays déclarant avoir une politique, un plan, ou une loi distincte pour le développement durable (DD) en 2012 s’élevait à 12%. En 2012, 33% des pays répondant ont rapporté que l’EDD est obligatoire dans les programmes scolaires, ce qui témoigne de la portée et de et de la visibilité de l’EDD au sein des politiques nationales d’éducation.            

                                                            

Le développement de politiques d’éducation spécifiquement axées sur le développement durable est plus lent que l’intégration, par le secteur de l’éducation, d’un agenda de l’EDD au sein des politiques nationales d’éducation.

L’UNESCO a reçu les rapports de 82 pays comprenant des données de 2016 qui seront disponibles d’ici mi-2017.

Tandis que le monde progresse dans la mise en œuvre de l’agenda 2030 pour l’éducation, l’UNESCO s’engage au suivi du progrès dans le cadre de la cible 4.7, se concentrant sur l’Éducation au Développement Durable et à la Citoyenneté Mondiale. Des rapports réguliers, des actualités, des analyses et des publications produites par l’UNESCO et ses partenaires témoignent des progrès du monde vers l’atteinte de cette cible.