La technologie pour développer les capacités en lecture et en calcul en Afrique subsaharienne

31 Août 2017

Le projet canadien « Utiliser les technologies éducatives pour développer les compétences pédagogiques essentielles en Afrique subsaharienne » est le lauréat de l’édition 2017 du Prix d’alphabétisation UNESCO-Roi Sejong.   

Le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance (CSLP) à l’Université Concordia (Canada) a été récompensé pour son projet visant à renforcer les compétences en lecture et en écriture en Afrique subsaharienne, principalement en faveur des élèves du primaire au Kenya, grâce à une combinaison innovante d’apprentissage des technologies et de la lecture.

Pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage et redresser notamment les faibles niveaux d’alphabétisation dans le monde grâce à l’utilisation innovante des technologies, le Centre met au point et distribue gratuitement, à l’échelle mondiale, des outils pédagogiques accessibles au moyen de son Learning Toolkit Plus (LTK+), dans le cadre du projet « Utiliser les technologies éducatives pour développer les compétences pédagogiques essentielles ». Le logiciel d’apprentissage factuel et autonome aide à renforcer les capacités en lecture et en calcul ainsi que les autres compétences des élèves à travers le monde.

En 2016, le projet a bénéficié à plus de 5 000 élèves, y compris 50 % de filles avec un taux de réussite allant jusqu’à 80 %.

« Il y a quelques années, l'inspiration m’est venue lorsque j'ai réalisé que la conduite et la publication d'une recherche pédagogique de haute qualité n'était pas l’objectif final. Vouloir faire la différence permet de comprendre l'importance de l'alphabétisation et le potentiel des technologies éducatives », a expliqué Philip C. Ambrami, directeur du Centre d'études sur l'apprentissage et la performance à l'Université Concordia.

Poser les jalons de l’alphabétisation précoce grâce à ABRACADABRA

Le projet, qui a été lancé en janvier 2012, est axé principalement sur le renforcement des compétences en lecture et en écriture des élèves du primaire au Kenya. Une équipe locale de coordinateurs et d’ambassadeurs LTK+ se sont engagés à former et à soutenir des centaines d’enseignants à Mombasa, Nairobi et Kwale, et grâce à des partenariats avec World Vision Canada, World Vision Kenya et I Choose Life, l’utilisation du logiciel a été élargie aux régions isolées.

Tous les outils de la suite LTK+ sont bilingues (anglais et français) et englobent l’enseignement précoce de la lecture et de l’écriture grâce à ABRACADABRA et à une bibliothèque numérique appelée READS. Tandis qu’ABRACADABRA couvre des activités de maîtrise, de compréhension et d’écriture de l’alphabet, READS met à disposition des ouvrages numériques gratuits qui, grâce à un partenariat avec African Storybook, rassemble également des dizaines d’histoires du Kenya.

« Les élèves avec qui nous travaillons adorent ABRACADABRA et les enseignants nous disent que la fréquentation explose lorsque les enfants savent qu'il y aura une leçon ABRACADABRA ce jour-là. Mais surtout, les enfants qui utilisent ABRACADABRA apprennent mieux et plus tôt à lire et à écrire. C'est un moyen de sortir de la pauvreté. C'est un moyen d'éclairer l'avenir », a dit M. Ambrami.

Les formations dispensées aux enseignants et les suivis réguliers assurent une mise en œuvre efficace de la suite LTK + et une collecte de données vient appuyer le suivi et l'évaluation de l'impact. Il est prévu d’étendre le projet à d'autres pays d'Afrique occidentale et subsaharienne dans un futur proche.

Il ne fait aucun doute que ce prestigieux prix international de l'UNESCO améliorera notre visibilité et notre crédibilité et nous ouvrira des portes dans d'autres territoires et pays du monde entier pour que nous continuions à mettre en œuvre notre projet », a déclaré M. Ambrami.

Cette année, les Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO seront décernés à des lauréats de l’Afrique du Sud, du Canada, de la Colombie, de la Jordanie et du Pakistan à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation qui sera célébrée le 8 septembre. La cérémonie de remise des prix se tiendra au Siège de l’UNESCO dans le cadre d’un événement mondial. L’édition de cette année a pour thème l’alphabétisation dans un monde numérique.