L'enfant artiste

Vous ne remarquez rien. Vous ne remarquez pas la beauté du monde. Vous ne remarquez pas les choses merveilleuses qui nous donnent force et santé ? Si vous remarquiez tout cela, alors vous connaîtriez le monde et vous pourriez vivre plus heureux. L'auteur de ces déclarations doit avoir une douzaine d'années ; il s'est appliqué pour former ses lettres, mais les mots sont venus d'eux-mêmes ; il a écrit librement, joyeusement, à son idée. Pourtant, au début de l'année scolaire, il n'avait sans doute pas remarqué encore, lui non plus, la « beauté du monde ». Même à Los Angeles, il y a des quartiers misérables. Les camarades de ce poète lyrique en savaient plus long sur le chômage, l'alcoolisme et les querelles de fin de mois, que les cinéastes d'Hollywood qui s'efforcent au réalisme. Ils sont aussi très avertis de ce qu'on nomme les tensions sociales et raciales. Seulement, ils ont appris à vaincre ces forces du mépris et de la haine.

Cet extrait d’un article pour vous donner un avant-goût de ce numéro consacré essentiellement à l’éducation artistique : « L’enfant artiste », de Trevor Thomas, « J’ai fermé les yeux, j’ai vu un ange et j’en ai fait un pareil » de Georges Fradier, « Ils se sont pris pour modèle », by C. D. Gaitskell, « Les moins de dix ans savent déjà sculpter la vie », de Mahmoud El-Bassiouny, etc.

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Article disponible en ligne :  « Les machines à calculer sont des intellectuels de deuxième zone », de Maurice Goldsmith.