Education culturelle et artistique

Pologne
Quand
2012
Objectifs clefs de la mesure:

L'une des priorités de la politique culturelle polonaise orientée vers la formation de la compétence culturelle permettant à la fois la création / production et ainsi que l'utilisation de l'offre culturelle est l'éducation culturelle et artistique et la création d'une base convenable infrastructurelle pour elle. L'éducation culturelle est considérée comme l'un des outils de renforcement du potentiel social cherchant à stimuler la créativité et à préparer à fonctionner dans la société informatique. Son objectif est également d’accroître le niveau de participation des différents groupes sociaux dans la culture. Ces tâches sont effectuées à la fois par les écoles et des autres entités, y compris: institutions culturelles locales et nationales, organisations non gouvernementales, églises et associations religieuses. Les plus actifs à cet égard sont les centres culturels et les bibliothèques dont les activités, en particulier dans les petites villes, sont essentiels pour le développement culturel.

Les fonds organisés par le MCPN et les programmes réalisées de ces fonds sont l’un instrument important de soutien du développement de l'éducation culturelle. Les plus importants sont entre autres:

  • Le programme du Ministre de la Culture et du Patrimoine national « L'éducation culturelle et le diagnostic de la culture » : L’un des programmes opérationnels du Ministre est dirigé vers les institutions culturelles locales et étatiques, les unités du gouvernement local, les organisations non gouvernementales, les églises et les associations religieuses. Son objectif est d’activer et d’inspirer des comportement créatifs, de développer l'expression créative et la créativité et d’enrichir l’offre relative à l’éducation artistique extrascolaire aux enfants et adolescents.
  • Le programme « Éducation + » : Les destinataires de l'édition pilote du programme « Éducation + » mis en oeuvre en 2010 étaient les institutions nationales et les institutions co-maintenues de la culture, soumises directement au contrôle du Ministère. Le programme visait au développement d'activités éducatives et la mise en place de projets pilotes, ce qui pourrait être une source d'inspiration à d'autres acteurs agissant dans le domaine de l'éducation culturelle. Parmi les tâches subventionnées il y a les initiatives qui développant la créativité dans le cadre des ateliers créatifs interactifs, popularisant le patrimoine culturel de façon non conventionnelle et qui sont dédiés à accroître l'accès aux institutions culturelles pour les personnes handicapées.
  • La culture pour les enfants sur Internet : La campagne s'adresse aux parents d'enfants âgés de 4-7 ans et a pour but d'attirer l’attention à la nécessité d'intégrer la culture et des arts dans le processus éducatif. L’objectif du projet est également de développer la conscience culturelle des plus jeunes utilisateurs d'Internet par la mise de l'ordre dans les connaissances sur la culture polonaise et le patrimoine culturel.
  • Thérapie musicale scolaire : Le projet a été préparé par l'Institut National de l'Audiovisuel en collaboration avec des experts - les éducateurs et les musicologues. Son objectif est de populariser la musique classique et sensibiliser le jeune auditoire sur cette musique. La plate-forme pédagogique innovante à apprendre la musique a commencé son activité en 2011. Elle permet à l'utilisateur d'entrer en contact avec les archives et le patrimoine culturel européen.
Objectif(s) de la Convention 2005 de l'UNESCO
Domaine(s) culturel(s)
Multi-domaine
Chaîne de valeur culturelle
Création
Production
Distribution
Participation