Ce sommet régional se tiendra au Caire, Egypte, du 15 au 16 décembre 2019. Il a pour but de favoriser le développement de comités nationaux d'éthique dans la région arabe, du Moyen-Orient et de l'Afrique du Nord, et de mettre en place un mécanisme efficace d'harmonisation et de coopération régionales pour traiter les questions émergentes dans le domaine de la bioéthique. Les objectifs du sommet régional seront les suivants: • Suivi des résultats du premier sommet régional sur la bioéthique, Mascate, Oman, avril 2017. • Débattre des résultats du dernier Sommet mondial sur la bioéthique (2018) et planifier le prochain Sommet (2020). • Décrire et discuter des méthodes de collaboration régionale, avec un accent particulier sur la promotion des comités nationaux d'éthique / bioéthique. • Développer des stratégies pour renforcer les liens entre les comités de bioéthique et les décideurs (ministères de la santé, de l'éducation, de la science et de la technologie) • Partager des expériences et délibérer sur des questions éthiques telles que l'éthique de la migration, l'intelligence artificielle et l'éthique, etc..

Le programme d'études et de formation sur l'égalité entre les sexes (GEST Programme), l’Université d’Islande à Reykjavik, le programme MOST et la Commission nationale du Kenya pour l’UNESCO organiseront conjointement un séminaire sur « Les nouveaux défis, opportunités et collaborations », qui contribuera aux deux priorités globales de l'UNESCO : l’égalité des sexes et l’Afrique. Dans le cadre des objectifs généraux visant à contribuer aux deux priorités globales de l’UNESCO en matière d’égalité des sexes et l’Afrique, les objectifs spécifiques du séminaire sont les suivants: -Lancer la coopération avec GEST, qui sera un partenaire important pour SHS et en particulier pour MOST, à la fois en termes de visibilité et d'impact. - Constituer un réseau à partir d’anciens élèves et d’experts GEST pouvant contribuer aux activités clés de MOST, telles que les Forums Ministériels et les Ecoles MOST, le renforcement des capacités et la recherche sur l’impact des politiques en Afrique. - Créer une plate-forme de partage des connaissances visant à mettre en œuvre des projets axés sur le genre - Relever les défis et les implications tout en promouvant l'égalité des sexes et des solutions à ces défis. Les thèmes spécifiques de la conférence seront: - le genre et l’enseignement supérieur; - Le genre et le changement climatique - Les Hommes et les masculinités Dr. N’Dri Therese Assie-Lumumba, professeure et chercheuse au département d'études féminines et au centre d'études africaines à Cornell University, figurera parmi les principaux orateurs. Parmi les participants seront présentes Mme Misigo Amatsimbi, Présidente du Conseil de la Commission nationale du Kenya pour l'UNESCO, Mme Evangelina Njorka, secrétaire générale du KNATCOM, Mme Irma Jóhanna Erlingsdóttir, Directrice du Programme d'Etudes et de Formation pour l'Egalité entre les Sexes (GEST), Mme Ângela Melo, directrice, Politiques et Programmes, UNESCO, Mme Mary Khimulu, ancienne Ambassadrice du Kenya auprès de l'UNESCO et présidente d'un Centre de Catégorie II de l'UNESCO au Kenya, professeurs émérites de l'Université de Nairobi, représentants de la Commission Nationale des Droits de l'Homme du Kenya, ONU Femmes, Institut Africain pour les Politiques de Développement et plusieurs anciens élèves de GEST.

Organisé par le Comité de liaison ONG-UNESCO en étroite coopération avec le Secrétariat de l'UNESCO, le onzième Forum international des ONG en partenariat officiel avec l'UNESCO abordera la lutte contre les inégalités et se tiendra au Siège de l'UNESCO à Paris (France) les 16 et 17 décembre 2019, avec un accent particulier sur la jeunesse, les revenus, la technologie, le genre et l’éducation. L’objectif principal du Forum sera d’identifier des exemples concrets de bonnes pratiques et d’actions mises en œuvre sur le terrain, ainsi qu’à élaborer un ensemble de recommandations pour lutter contre les inégalités, avec un accent particulier sur la jeunesse, les revenus, la technologie, le genre et l’éducation. Le Forum abordera les différentes dynamiques et dimensions des inégalités selon une approche thématique, la notion de pouvoir et de politique publique, sous la forme de panels. Les panels thématiques seront suivis de deux ateliers; l'un axé sur les expériences de terrain et l'autre sur des solutions/recommandations pour le suivi. Afin de garantir une dimension transversale et pluripartite des débats, la priorité sera donnée aux échanges et au dialogue avec la société civile, les États membres, les décideurs, les experts et les universitaires. Ce forum réunira des ONG en partenariat officiel avec l'UNESCO, mais est également ouvert à la participation d'autres institutions et de représentants des États membres. L’enregistrement, le programme provisoire, les informations pratiques et les documents de travail sont disponibles sur le site web du Comité de liaison ONG-UNESCO (www.ong-unesco.org). Dans le cadre des Directives concernant le partenariat de l’UNESCO avec les organisations non gouvernementales (36 C / Rés. 108), des forums internationaux d’ONG sont organisés deux fois par an sur une question prioritaire de l’Organisation par le Comité de liaison ONG-UNESCO. Le Comité de liaison ONG-UNESCO est une entité composée d'ONG en partenariat officiel avec l'UNESCO élues tous les deux ans par la Conférence internationale des ONG. CONTACTS: COMITE DE LIAISON ONG-UNESCO Maison des ONG UNESCO 1, rue Miollis 75732 Paris Cedex 15 - France Tel.: +33 1 45 68 36 68 Fax: +33 1 45 66 03 37 E-mail: comite.liaison.ong@unesco.org(link sends e-mail) Facebook: Ngo-Unesco Liaison Committee UNITE CHARGEE DES PARTENARIATS AVEC LA SOCIETE CIVILE Bureau de planification stratégique UNESCO 7, place de Fontenoy 75352 Paris 07 - France E-mail: ngo@unesco.org

L'UNESCO et le Bureau des institutions démocratiques et des droits de l'homme (BIDDH) de l'OSCE organisent un atelier international à l'intention des décideurs politiques sur le thème « Le rôle de l’education dans la prévention de l’antisémitisme ». L'atelier est organisé en coopération avec le Haut-Commissariat aux droits de l'homme, le Rapporteur spécial des Nations Unies sur la liberté de religion ou de conviction et le Congrès juif mondial, dans le cadre des activités de l'UNESCO visant à lutter contre les discours de haine et à prévenir l'extrémisme violent. Cet atelier de deux jours réunira des décideurs politiques de 20 pays du monde entier. Il fait partie d'une série d'ateliers internationaux pour décideurs politiques, basés sur la publication intitulée Prévenir l’antisémitisme par l’éducation. Lignes directrices à l’intention des décideurs politiques publiée conjointement par le BIDDH et l'UNESCO en 2018. L'atelier s'appuiera sur deux ateliers précédents qui se sont tenus cette année à Varsovie et à Paris en mai et juillet respectivement, et qui ont réuni des participants de 41 pays de toutes les régions du monde. Il servira à examiner les pratiques, les politiques et les approches éducatives pouvant renforcer la résilience des jeunes aux idées antisémites et à toute autre forme de discrimination. La première journée de l'atelier se terminera par une table ronde publique sur « Différentes approches pour promouvoir la tolérance par l'éducation » de 18h00 à 20h00 à L'Institut de hautes études internationales et du développement de Genève. La table ronde sera animée par Davide Rodogno, de l'Institut de hautes études internationales et du développement de Genève, avec la participation de Kate Gilmore, Haut-Commissaire adjoint aux droits de l'homme des Nations Unies, Herbert Winter, Président de la Fédération suisse des communautés juives et Vice-président du CMF, et Ahmed Shaheed, Rapporteur spécial des Nations Unies sur la liberté de religion ou de conviction.

Prenant à coeur son rôle de laboratoire global des idées, l’UNESCO organise son premier Forum mondial: 'Les Fabriques de la littératie des futurs', au Siège de l'UNESCO à Paris (Salles III, IV, VII), le 16 décembre 2019. Ce Forum rassemblera le grand public et des experts-praticiens, designers, facilitateurs et chercheurs en littératie des futurs. Ce Forum répond à deux objectifs majeurs. L'un consiste à préparer le terrain pour un Sommet ministériel de l'UNESCO sur la Littératie des Futurs prévu fin 2020, en présentant et en perfectionnant une gamme de techniques déjà éprouvées pour intégrer la Littératie des Futurs aux activités gouvernementales. Le deuxième vise à accroître la connaissance de la Littératie de Futurs et à développer son réseau. Les participants au Forum seront invités à participer activement à l'apprentissage par la pratique (learning-by-doing). Il ne s'agira pas d'un événement conventionnel d'un à plusieurs, avec des conférenciers sur un podium. Les laboratoires qui seront conçus et orchestrés par des experts chevronnés du réseau global de Littératie des Futurs utiliseront des méthodes d'intelligence collective pour explorer la nature et la pratique de la Littératie des Futurs en tant que capacité. Tenez-vous prêts à travailler et à jouer. Le Forum se terminera par une célébration théâtrale vivante de la capacité de l'humanité à imaginer l'avenir. L'événement aura lieu au Siège de l'UNESCO à Paris, le 16 décembre 2019. La Littératie des Futurs (LF) est une capabilité : elle permet d'utiliser le futur pour différentes raisons, en utilisant différentes méthodes, dans différents contextes. Le Forum Mondial de la Littératie des Futurs: Focus sur le Design et le Sommet ministériel de l'UNESCO sur la Littératie des Futurs s'appuient sur le succès de l'UNESCO dans la mise en place d'un réseau mondial en Littératie des Futurs. Ce réseau est composé de 11 Chaires UNESCO et d'un large éventail de communautés de pratique qui font activement progresser la Littératie des Futurs dans le monde. Cet événement s’intitule "Les Fabriques de la Littératie des futurs" car les participants, issus du grand public, pourront faire l'expérience d'une série de laboratoires privilégiant l’apprentissage par la pratique et l’intelligence collective. Afin d'atteindre l'objectif de partager et d'affiner la conception de ces outils, l'UNESCO invite des experts praticiens à présenter des expériences spéciales de type laboratoire. Des membres éminents du Réseau mondial de Littératie des Futurs travaillent ensemble à la création conjointe de ces laboratoires qui présenteront et perfectionneront une gamme d'outils différents pour explorer et développer cette capabilité. Au cours du Forum, les participants pourront expérimenter et mettre à l'essai différentes approches pour intégrer la Littératie des Futurs dans le travail de nombreuses communautés, en mettant l'accent sur le secteur public. Tous les laboratoires utilisent une gamme de techniques spécifiques d'intelligence collective, avec des durées et des résultats différents, qui invitent les participants à apprendre à travers la pratique (learning by doing). Ou, ce que l'on appelle souvent, un design axé sur l'utilisateur (user-driven design). Dans le cadre de l'événement, ils couvriront un certain nombre de thèmes critiques: Gouvernance; Éthique; Évaluation; Identités et culture; Narration et discours. Le Forum est conçu comme un voyage d'apprentissage et non comme un événement passif de diffusion d'un à plusieurs. Les activités expérientielles, performatives, esthétiques et créatives visent à inviter les participants à rencontrer leurs propres raisons et méthodes pour imaginer l'avenir. Les sessions organisées seront l'occasion de déployer l'intelligence collective et l'apprentissage par la pratique à partir d'un large éventail de perspectives différentes. Vers la fin, les différents volets commenceront à se rassembler : tout d'abord, au cours d'une séance plénière où des membres des communautés de l'UNESCO et de Littératie des Futurs partageront leurs points de vue ; et puis, pour célébrer la capacité de l'humanité à imaginer l'avenir - une célébration sous la forme de théâtre vivant qui traduit la richesse de vivre dans un univers émergent complexe.

Le Programme hydrologique intergouvernemental (PHI) de l'UNESCO organise la deuxième réunion des chaires et des centres consacrés à l'eau pour les établissements humains au siège de l'UNESCO à Paris. La réunion est une mise à jour et discute des activités en cours et des domaines de travail communs liés à l'eau urbaine. En outre, il examinera la voie à suivre vis-à-vis de la stratégie à moyen terme décrite dans la phase huit du PHI (PHI-VIII), la "matrice de Nairobi" et la stratégie du PHI-IX. Des experts de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) et d'ONU-Habitat participeront également à la discussion. À la suite de la première réunion de 2018, cette deuxième réunion sera une occasion pour les présidents, les centres et le secrétariat du PHI concernés de: 1. Mettre à jour et discuter des activités en cours et des domaines de travail communs sous le thème 4: L'eau pour les établissements humains; 2. Discuter de la voie à suivre par rapport à la stratégie à moyen terme décrite dans le PHI-VIII, la "matrice de Nairobi" et la stratégie du PHI-IX: a. Identifier les activités requises; b. Identifier les présidents / centres responsables de la mise en œuvre de chaque activité; c. Préparer un plan de travail pour 40 / C5 d. Identifier les lacunes et les besoins à traiter dans le cadre du PHI-IX. L’UNESCO, en tant que branche scientifique de la famille des Nations Unies, devrait diriger l’agenda scientifique et de recherche des futurs défis. Le PHI est le seul programme intergouvernemental du système des Nations Unies consacré à la recherche et à la gestion de l'eau, ainsi qu'à l'éducation et au développement des capacités connexes. Conformément à l’objectif du PHI-VIII (2014-2021) de mettre en œuvre les connaissances scientifiques nécessaires à la sécurité de l’eau, le PHI-IX (2022-2029) guidera considérablement la prochaine phase du développement de l’eau. À l'heure actuelle, le premier projet de PHI-IX est en cours de seconde consultation approfondie avec la famille de l'eau de l'UNESCO afin de développer le projet de document et de l'adapter aux besoins des États membres et des autres membres de la famille de l'eau.

L’UNESCO, à l’instar des autres partenaires du Congo, soutient la mise en œuvre d’un plan national de développement (PND). L’organisation d’une école MOST constitue l’une des contributions que l’Organisation apportera à la mise en œuvre de l’UNDAF et du PND. Elle permettra au Congo de disposer d’un noyau d’experts auquel l’on pourra se référer pour l’élaboration d’une politique inclusive sur les migrations. Cette École MOST se déroulera à la Grande Bibliothèque Universitaire de Brazzaville, du 18 au 20 décembre 2019 La formation alternera des présentations thématiques, des exercices pratiques en plénière, des activités de groupe, des activités individuelles, des jeux de rôles. L'apprentissage sera soutenu et guidé par des facilitateurs expérimentés. *** Organisé dans le contexte du Programme pour la Gestion des transformations sociales (MOST) de l’UNESCO, les Écoles MOST sont des activités de développement des capacités et de renforcement des compétences pour permettre aux États membres de prendre des décisions fondées et éclairées. Elles visent à développer les capacités de chercheurs et de décideurs pour les aider à passer du savoir à l’action. Le but premier de ces écoles est de soutenir un développement durable de long terme, dans des contextes où les lacunes en matière de capacités sont des contraintes majeures pour l’articulation entre la recherche et l’action.

La Journée mondiale de la langue arabe est célébrée chaque année le 18 décembre. A cette occasion, l'UNESCO accueillera trois tables rondes consacrées au thème de cette année « Langue arabe et intelligence artificielle », suivies d'un concert, à son Siège à Paris, le 18 décembre 2019. Des experts, des universitaires, des artistes et des représentants d'institutions spécialisées se réuniront pour débattre de : 1. L'impact de l'intelligence artificielle sur la préservation et la promotion de la langue arabe. 2. L'informatisation de la langue arabe et l'avenir cognitif. 3. Le lancement du rapport régional « L'arabe comme porte d'accès et de transmission du savoir ». Cette célébration est organisée en collaboration avec la Délégation permanente du Royaume d'Arabie saoudite auprès de l'UNESCO, en partenariat avec la Fondation Sultan Bin Abdulaziz Al Saud. Les Journées des langues de l'ONU visent à promouvoir et à célébrer le multilinguisme et la diversité culturelle, ainsi que l'égalité de toutes les langues officielles utilisées par l'Organisation et ses institutions : arabe (18 décembre), chinois (12 novembre), anglais (23). avril), français (20 mars), russe (6 juin) et espagnol (12 octobre). Cette célébration s'inscrit également dans le cadre de la Décennie internationale du rapprochement des cultures (2013-2022), dont l'UNESCO est l'institution chef de file.