Déchiffrer le code : Autonomiser les filles et les femmes en milieu rural par des compétences numériques

Quand, heure locale: 
Mercredi, 14 Mars 2018 -
10:00am - 11:15am
Où: 
États-Unis d'Amérique, New York
Type d’événement: 
Catégorie 7-Séminaire et atelier

Cette table ronde, organisée en marge de la 62ème session de la Commission sur la condition de la femme, explorera les actions des gouvernements, des organisations de la société civile et du secteur privé pour «déchiffrer le code» et habiliter les filles et les femmes en milieu rural à être utilisatrices, des créatrices et des innovatrices dans le domaine des TIC par le biais d'une éducation et d'une formation aux sciences, à la technologie, à l'ingénierie et aux mathématiques (STEM) sensibles au genre.

Initialement mis au point par les femmes, l'informatique est devenue une carrière largement dominée par les hommes. Seulement 3% de toutes les étudiantes inscrites dans l'enseignement supérieur choisissent des domaines d'études en TIC. Les femmes ont aussi tendance à abandonner ces disciplines en nombre disproportionné pendant leurs études, la transition vers le monde du travail et même tout au long de leur carrière. L'écart entre les genres dans l'économie numérique est lié, en partie, à des normes sexospécifiques discriminatoires, à des attentes sociales concernant les capacités et les parcours professionnels, et à des stéréotypes sur les femmes et les professions en STEM. La situation est encore pire dans les zones rurales.

L'événement, co-organisé par l'UNESCO et le ministère allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ) s'appuiera sur les conclusions du rapport novateur de l'UNESCO Déchiffrer le code et du Colloque international et Forum politique de l'UNESCO sur ce sujet, les résultats de l'initiative du G20 #eSkills4Girls et les bonnes pratiques dans différents contextes. L'UNESCO et BMZ, en tant que codirigeants de EQUALS Skills Coalition, mobiliseront également les efforts du partenariat EQUALS pour assurer le rôle essentiel et égal des filles et des femmes dans les sociétés du savoir numériques et utiliseront les résultats des discussions pour informer les futurs principes EQUALS sur une formation aux compétences numériques sensible au genre.

Pour plus d'informations, veuillez consulter la note conceptuelle: https://en.unesco.org/sites/default/files/cracking_the_code-empowering_r...

Les participants intéressés peuvent s'inscrire en remplissant le formulaire d'inscription en ligne disponible à: http://sgiz.mobi/s3/CSWSideEvent

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