Remise du Prix UNESCO-Roi Hamad Bin Isa Al-Khalifa pour l'utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l'éducation

Quand, heure locale: 
Mercredi, 7 Mars 2018 -
9:30am - 2:30pm
Où: 
France, Paris
Type d’événement: 
Cérémonie de remise de prix

Le thème de l'édition 2017 du Prix est l'utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour accroître l'accès à une éducation de qualité et à des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie. Il récompensera les organisations et individus qui adoptent des pratiques innovantes pour tirer parti des TIC pour les enfants et les jeunes non scolarisés, les personnes déplacées et les réfugiés, les personnes handicapées, les populations analphabètes, les adultes qui ne peuvent pas accéder aux groupes socio-économiques défavorisés.

Deux lauréats seront désignés par le Directeur général de l'UNESCO sur la base des recommandations d'un jury international. Chaque gagnant recevra un prix monétaire (25 000 USD) et un diplôme. Les lauréats du Prix 2017 seront annoncés lors d'une cérémonie au siège de l'UNESCO à Paris.

Depuis 2005, le Prix reconnaît des innovations dans l'enseignement et l'apprentissage qui s'appuient sur la technologie pour améliorer les résultats scolaires.

Le Prix vise à contribuer à l'avancement de l'équité et de la qualité dans l'éducation, un principe directeur clé de l'Objectif de développement durable 4 (ODD 4) pour l'éducation 2030. Le programme Éducation 2030 promeut des systèmes éducatifs qui combinent accès élargi, inclusion et équité , qualité et résultats d'apprentissage à tous les niveaux, dans le cadre d'une approche d'apprentissage tout au long de la vie. Il appelle la communauté internationale à développer des innovations pour lutter contre toutes les formes d'exclusion et de marginalisation, les disparités et les inégalités dans l'accès, la participation et les résultats d'apprentissage, dans tous les contextes et à tous les niveaux d'éducation.

Les capacités de plus en plus puissantes et les prix plus bas des TIC ont permis une diffusion rapide des appareils et applications numériques ainsi que des contenus numériques accessibles et ont rendu les TIC plus abordables, notamment dans les pays à faible revenu, pour combler les lacunes en matière d'accès et de qualité. . Reconnaître des cours en ligne de qualité garantie ou d'autres programmes d'apprentissage numérique comme un mode alternatif ou complémentaire aux programmes d'études en face-à-face, représente l'une des innovations pour accélérer la réalisation de l'ODD 4.