Le projet a débuté en janvier 2020 et se terminera en décembre 2024. Le budget est de 13 300 000 euros financé par l’Agence Française de Développement (AFD) et mis en œuvre par l’UNESCO et l’Institut français
Lieu d'implantation : Afrique Subsaharienne Francophone (15 pays)
Contexte
L’objectif de « l’Éducation Pour Tous » en Afrique subsaharienne a progressé de manière significative depuis l’an 2000 en termes d’accès à l’école pour le plus grand nombre. Mais les défis demeurent nombreux sur le plan de l’amélioration de la qualité de l’éducation et l’objectif de développement durable n°4 (ODD4) à l’horizon 2030 rappelle la nécessité « d’assurer l’accès à tous à une éducation de qualité ». Aucun pays d’Afrique francophone subsaharienne n’a pour le moment atteint l’objectif d’un manuel par enfant en lecture et en calcul au cycle primaire et cette pénurie est encore plus marquée au cycle secondaire. Par ailleurs, la récente pandémie de la COVID-19 a engendré un développement croissant de l’enseignement à distance et de l’utilisation de ressources numériques pour garantir la continuité des apprentissages.
Objectifs
Le projet Ressources Éducatives, initié et financé par l’Agence Française de Développement (AFD) et mis en œuvre par l’UNESCO et l’Institut français, vise à renforcer l’accès équitable et inclusif des élèves du primaire et du secondaire en Afrique subsaharienne francophone aux ressources éducatives matérielles et numériques à usage individuel et collectif. La finalité attendue est l’amélioration des résultats d’apprentissage.
Mise en oeuvre
Le projet Ressources éducatives, initié et financé par l’Agence française de développement (AFD) et mis en œuvre par l’UNESCO et l’Institut français, vise à renforcer l’accès des élèves du primaire et du secondaire en Afrique subsaharienne francophone à un ensemble de ressources éducatives de qualité.
Le projet est organisé en trois grandes composantes, les deux premières portées par l’UNESCO et la troisième par l’Institut français :
- AGIR POUR L’AVENIR : renforcement des politiques et stratégies nationales de développement et diversification des ressources éducatives.
- PRODUIRE POUR APPRENDRE : amélioration de la production et de la diffusion de ressources éducatives à usage individuel et collectif.
- LIRE POUR APPRENDRE : développement de la place et du rôle du livre de jeunesse en promouvant un environnement lettré au service des apprentissages.
Le projet capitalise les bonnes pratiques, définira des normes et standards pour la production de ressources éducatives et les modalités de travail collaboratif de production des ressources éducatives mutualisées.
Le projet « Ressources éducatives » crée un cadre partenarial pour renforcer la mise en œuvre du projet en exploitant les synergies et complémentarités.
Résultats
- Les politiques nationales de production, acquisition, diffusion et utilisation du livre, des manuels scolaires et autres ressources éducatives sont plus efficientes.
- Les stratégies viables de gestion et de diffusion des ressources éducatives à usages individuel et collectif sont disponibles et mises en place.
- Les ressources éducatives matérielles et numériques à usage individuel et collectif sont diversifiées, de meilleure qualité et produites abondamment.
- Les élèves du primaire et du secondaire ont un accès équitable aux ressources éducatives à usage individuel ou collectif qui sont largement diffusées.
- Les capacités des acteurs de la chaîne du livre sont renforcées et la filière locale de production est mieux structurée.
Pour de plus amples informations : ressources.educatives@unesco.org