Perspectives du monde sur les futurs de l'éducation

L'initiative Les futurs de l'éducation provoque des conversations sur la manière dont le savoir et l'apprentissage peuvent façonner l'avenir de l'humanité et de la planète. Comment repenser l'éducation à la lumière des défis et opportunités du 21e siècle ? L'UNESCO a reçu des avis du monde entier et nous vous invitons également à soumettre vos propres idées. Ces contributions écrites sont partagées avec la Commission internationale sur les futurs de l'éducation et aideront à façonner le prochain rapport mondial (qui sera publié fin 2021). Prenez un moment pour explorer les visions des autres, trouvez de l'inspiration, et relevez le défi vous-même afin de rejoindre la discussion mondiale sur les futurs de l'éducation !

Quelle la problématique clé pour les futurs de l'éducation ? 

Les opinions exprimées ici sont celles des auteurs / autrices. Elles ne sont pas nécessairement celles de l'UNESCO et n'engagent pas l'Organisation.

Bendjedid Rachad Sanoussi, Ghana
« The Covid-19 pandemic that is currently shaking the world must be seen as a call to the need to pr ... »
Luis Ríos, Chile
« En Chile, primero se requiere impedir la corrupción en el manejo de los fondos públicos que el est ... »
Omar Peña, Chile
« El PROYECTO NEUROEDUCATIVO DE IMAGINACIÓN AUTOORGANIZATIVA (NEIA), persigue un nuevo enfoque del p ... »
Maria Jofre, Chile
« Formar personas con conciencia ciudadana, que tengan argumentos para defender sus propias ideas y ... »
Eulin Patricia Chacón Gamboa, Costa Rica
« La gran tarea del educador facilitador supone entonces la de elaborar su planeamiento educativo de ... »
Joaquín González Opazo, Chile
« En mi opinión, creo que el el problema serán las relaciones sociales, dado que como no es posible ... »

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7 Place de Fontenoy
75007 Paris, France

Division Futur de l'apprentissage et Innovation

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