Perspectives du monde sur les futurs de l'éducation

L'initiative Les futurs de l'éducation provoque des conversations sur la manière dont le savoir et l'apprentissage peuvent façonner l'avenir de l'humanité et de la planète. Comment repenser l'éducation à la lumière des défis et opportunités du 21e siècle ? L'UNESCO a reçu des avis du monde entier et nous vous invitons également à soumettre vos propres idées. Ces contributions écrites sont partagées avec la Commission internationale sur les futurs de l'éducation et aideront à façonner le prochain rapport mondial (qui sera publié fin 2021). Prenez un moment pour explorer les visions des autres, trouvez de l'inspiration, et relevez le défi vous-même afin de rejoindre la discussion mondiale sur les futurs de l'éducation !

Quelle la problématique clé pour les futurs de l'éducation ? 

Les opinions exprimées ici sont celles des auteurs / autrices. Elles ne sont pas nécessairement celles de l'UNESCO et n'engagent pas l'Organisation.

Feiloaiga Sanonu Sulamanaia Malaga, New Zealand
« Well-being(ness) of the child in his/her own context of culture. Valuing approaches from grassroot ... »
Andrew Churches, New Zealand
« The predominent model of education globally remains teacher-centric, assessment-focused and low-or ... »
Jemal Ahmed, Switzerland
« At the first place, Education is light, because Education is make Clear everything we may confused ... »
Arthur Wood, Switzerland
« I wrote a report with Brooking and Accenture called Education a Strategic Imperative for Business. ... »
Delia Baskerville, New Zealand
« Truancy is a longstanding, unresolved educational issue in countries where there are compulsory at ... »
Natasha Leafberg , New Zealand
« The key issue for the future of education is the glaring disparity between the wealthy and the di ... »

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Siège de l'UNESCO

7 Place de Fontenoy
75007 Paris, France

Division Futur de l'apprentissage et Innovation

futuresofeducation@unesco.org

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