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Rapport GEM 2020 - Inclusion et éducation

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Credit: Rushdi Sarraj/UNRWA

Graphique de la semaine

Many low- and middle-income countries have not been able to support learners at risk of exclusion during the Covid-19 pandemic

Overall, about 40% of low- and lower-middle-income countries have not supported learners at risk of exclusion during the Covid-19 pandemic, such as those living in remote areas, the poor, linguistic minorities and learners with disabilities.

 

 

Statistiques du mois

Ces statistiques sont extraites de différentes publications du Rapport GEM.

 

40%

des pays les plus pauvres

n'ont pas réussi à soutenir les apprenants à risque pendant la crise de COVID-19.

1/4des pays du monde

ont adopté des lois exigeant que les enfants handicapés soient éduqués dans des établissements spécialisés séparés.

10%

DES PAYS

disposent de lois qui contribuent à garantir la pleine inclusion dans l'éducation.