Tenir nos engagements en faveur de l'égalité des genres dans l'éducation

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Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 a ouvert un nouveau chapitre dans la longue lutte en faveur de l’égalité des genres. Son engagement à « ne laisser personne de côté » est l’expression de la conviction que les garçons et les filles, les hommes et les femmes devraient bénéficier du développement sur un pied d’égalité. Il envisage par ailleurs un « monde où l’égalité des sexes soit une réalité pour chaque femme et chaque fille et où tous les obstacles juridiques, sociaux et économiques à leur autonomisation aient été levés.

Alors que le cinquième Objectif de développement durable (ODD) est essentiellement axé sur le genre, les autres objectifs soutiennent également l’autonomisation des femmes. Les relations entre les différents objectifs envoient un message puissant en faveur de la réalisation de l’égalité des genres dans différents domaines. Par exemple, l’égalité des genres dans l’éducation ne peut être obtenue que par des efforts spécifiques à l’éducation, mais elle dépend également d’interventions dans d’autres domaines. Dans le même temps, les progrès réalisés en faveur de l’égalité des genres dans l’éducation peuvent avoir des effets importants sur l’égalité dans l’emploi, la santé et la nutrition.

Le Cadre d’action Éducation 2030, outil qui vise à aider la communauté internationale à atteindre l’ODD 4 sur l’éducation, reconnaît explicitement l’égalité des genres comme principe directeur lié à la réalisation du droit à l’éducation. Il stipule clairement que les filles et les garçons, les femmes et les hommes, doivent bénéficier des mêmes possibilités « dans et par l’éducation ».

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