Une « école intelligente » œuvrant pour l’avenir

L’école no 39 située à Oufa, dans la région du Bachkortostan en Russie, fait partie du Réseau mondial des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU) qui fournit un cadre solide pour promouvoir la citoyenneté mondiale au moyen de projets phares, de partenariats scolaires et du partage des bonnes pratiques et des idées ainsi que d’innombrables activités menées en milieu scolaire, à l’échelle nationale, régionale et internationale.

L’école s’est associée à l’UNESCO abritant le projet pilote ITIE-réSEAU – lancé en 2012 par l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation - intitulé « Apprendre pour le futur » dont le but est de faire découvrir d’autres cultures par le biais des technologies de l’information et de la communication (TIC). Le programme œuvre en faveur des TIC, car la connaissance et surtout la compréhension des autres cultures est un aspect primordial du développement durable. Le projet pilote « Apprendre pour le futur » vise à :

  • Permettre aux enseignants et aux élèves de mieux comprendre la mutation des sociétés sous l’influence des TIC
  • Garantir une utilisation plus efficace des TIC en renforçant les « quatre piliers » de l’éducation au XXIe siècle : apprendre à connaître, à faire, à être, à vivre ensemble
  • Élaborer de nouvelles méthodes éducatives, mettre au point de nouveaux matériels d’apprentissage exploitant efficacement les TIC en faveur d’un avenir durable.

Dans le cadre du projet « La génération XXI dans le dialogue sur les cultures européennes » 44 écoles du réSEAU ont été réunis dans 14 pays pour une lecture en ligne du poème épique: « Oural-Batyr », trésor du peuple bachkir. Les élèves de 16 écoles ont chacun lu un chapitre du poème dans leur langue.

Principales actions éducatives :

  • Intégration des TIC dans le processus éducatif afin de moderniser la pédagogie. « Learning for the future »
  • Favorisation du dialogue interculturel.
  • Organisation d’échanges scolaires avec les écoles allemandes dans le cadre du projet « Si différents et pourtant ensemble ».
  • Développement de partenariats avec l’école d’autres écoles.

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Thèmes: 
Diversité culturelle
Éducation
Niveau d'apprenant: 
Enseignement primaire
Pays: 
Fédération de Russie