Le programme Éco-Écoles

Avec plus de 73 pays membres à travers le monde, les programmes de la Fondation pour l’Éducation à l’Environnement sont le fer de lance de l’Éducation au Développement Durable et de l’Éducation Environnementale. Nos programmes éduquent la jeunesse au développement d’une approche plus respectueuse de l’environnement, à la promotion des pratiques commerciales durables et à la protection de nos ressources naturelles fragiles.

Reconnue par l’UNESCO comme un leader mondial dans les domaines de l’Éducation au Développement Durable et de l’Éducation Environnementale, notre force vient de nos membres qui partagent nos convictions et exécutent nos programmes chaque jour de façon efficace. Sélectionnées par la Fondation pour l’Éducation à l’Environnement pour leur dévouement et leurs capacités exceptionnelles, ce sont ces organisations qui font de la FEE une entité de confiance, respectée et admirée aujourd’hui. 

LE PROGRAMME ÉCO- ÉCOLE

Le programme Éco- École est une initiative fondamentale qui encourage les jeunes à s’engager pour l’environnement en leur permettant de le protéger activement. À travers ce programme, les jeunes ont leur mot à dire sur les politiques de gestion environnementale de leurs écoles et expérimentent ainsi le sentiment d’accomplissement. Cela les oriente vers la certification et le prestige qui suit l’obtention du Drapeau Vert.

Le programme Éco- École est un moyen idéal pour les écoles de se lancer sur le chemin de l’amélioration de l’environnement des communautés scolaires et locales tout en ayant un impact positif à long terme sur la vie des jeunes, de leurs familles, du personnel scolaire et des autorités locales.

 

Les Éco-écoles font la différence en Ouganda

En Ouganda, plus de 600 élèves d’une école ont travaillé sur la thématique de l’eau dans le cadre du programme des Éco-écoles. Grâce aux contributions financières venant du Danemark, l’école a pu acheter des réservoirs afin de pouvoir collecter l’eau de pluie. Cela a permis l’amélioration des conditions sanitaires à l’école, ainsi que la possibilité pour les filles de se laver. Il y a cinq ou six ans, seulement 25 % des filles continuaient l’école après l’âge de 11/12 ans. Aujourd’hui, ce chiffre s’élève à 75 %. L’école a également créé un potager, et l’entretient grâce à l’eau de pluie collectée.

Les élèves ont pu vendre les produits du potager et ont continué à récupérer plus d’eau de pluie, ainsi leurs mères et grand-mères ont pu économiser 2 heures par jour initialement destinées à la collecte d’eau. Les parents des communautés aux alentours ont entendu parler de l’initiative de l’école et se sont mobilisés à leur tour pour créer « l’Association des Éco-parents » et construire leur propre système de réservoir à l’échelle ménagère grâce à un fonds renouvelable autogéré. L’implémentation de ce programme à l’école a aidé trois générations. 

 

L’INITIATIVE ÉCOCAMPUS

Quand les élèves grandissent, le programme des Éco-écoles grandissent avec eux. Quand les élèves commencent leur troisième année dans certains pays, un certain nombre d’entre eux voulait se joindre à l’Éco Comité, seulement il n’en existait pas. Ainsi, ils sont allés voir leurs conseillers et leurs doyens pour demander pourquoi le comité n’existait pas. Certains membres visionnaires de la communauté universitaire ont décidé de mettre en pratique le programme des Éco-écoles à l’aide des opérateurs nationaux et c’est cette initiative qui est devenu le programme ÉcoCampus. L’aventure a commencé en Russie, en 2003 et les premiers drapeaux verts ont été décernés en Irlande en 2010. 

Comment fonctionne l’ÉcoCampus?

Comme le programme des Éco-écoles, celui d’ÉcoCampus est un programme de récompense international guidant les institutions du troisième cycle sur le chemin de la durabilité, fournissant aux institutions le cadre nécessaire pour l’intégration de la durabilité dans la vie quotidienne du campus. Tout comme le programme Éco-écoles, l’ÉcoCampus vise à changer les mentalités et à améliorer les programmes d’études en encourageant les institutions à s’unir en faveur d’une bonne cause.

Un « cadre de sept étapes » est utilisé en tant que des Éco-Charte à la différence du programme des Éco-écoles, qui lui utilise un des Éco-Codes. Cette charte sert de guide pour la gestion environnementale du site.

Pourquoi l’ÉcoCampus est bien pour les étudiants? Nous savons que l’ÉcoCampus :

  • Inspire et responsabilise les étudiants
  • Crée des leaders du changement au sein de la communauté
  • Élargit le processus d’apprentissage au-delà des salles de classe
  • Développe la responsabilité de l’engagement
  • Conduit à une augmentation de confiance en soi et de la motivation
  • Élargit la participation au sein des actions pour l’environnement
  • Améliore les compétences et les connaissances dans toutes les disciplines
  • Améliore le bien-être physique et mental

Pourquoi l’ÉcoCampus est bien pour les universités ? Le programme fournit :

  • Un impact environnemental amélioré sur le campus
  • Un engagement mutuelles des communautés, institutions et organisations locales
  • Des solutions d’épargne
  • Des connexions internationales
  • Une méthode d’intégration de la durabilité dans le programme d’étude
  • Une capacité de sauvegarder et un soutien des valeurs (soin, empathie, créativité, compassion)
  • Un bien-être amélioré des étudiants et des membres de la communauté universitaire
  • Des chargés de cours ainsi que des professeurs qui sont fiers de leur institution

Pour plus d’informations:

- Fondation pour l’Éducation à l’Environnement

- Le programme Éco- École

 

Contact

Brid Conneely

International Eco-Schools Director

brid@fee.global

Liesbeth Plovie

International Green Key and Eco-Schools Assistant

liesbeth@fee.global

Daniel Schaffer

Chief Executive Officer

daniel@fee.global

Thèmes: 
Biodiversité
Éducation
Environnement
Transmission des connaissances
Modes de vie durables
Gestion des déchets
Niveau d'apprenant: 
Enseignement primaire
Pays: 
Danemark