Cette publication comprend des idées, des réflexions et des points d'apprentissage du processus, ainsi qu'une description des 30 projets pilotes menés dans des musées italiens, hollandais, espagnols et hongrois.
L'objectif principal étant de développer le potentiel des musées en tant que lieux de dialogue interculturel. un engagement plus actif avec les communautés qu'ils servent. Il est né du projet européen Les musées, lieux de dialogue interculturel (MAP for ID)
Selon l'ONG, il «travaille à tous les niveaux de la société pour construire une paix durable à travers trois voies principales: Dialogue +, Media + et Communauté + "
Les organisations inclusives fournissent un cadre que les organisations peuvent utiliser pour améliorer leur engagement auprès des jeunes issus de l'immigration et des réfugiés et pour améliorer les bonnes pratiques dans l'ensemble de leurs services et programmes.
La Commission sur la religion et la croyance dans la vie publique britannique a été convoquée en 2013 par l'Institut Woolf, qui promeut l'étude multidisciplinaire des relations entre chrétiens, juifs et musulmans. Le but de la commission est de considérer la place et le rôle de la religion et des croyances dans la Grande-Bretagne contemporaine, de considérer l'importance des tendances et des identités émergentes et de faire des recommandations pour la vie publique et la politique. Sa prémisse est que, dans une société diversifiée et en évolution rapide, tout le monde est affecté, quels que soient leurs points de vue personnels sur la religion et les croyances, sur la façon dont les politiques publiques et les institutions publiques réagissent au changement social. Sous la direction de la baronne Butler-Sloss, les 20 commissaires - qui ont intégré les adeptes des principales traditions religieuses et de croyances au Royaume-Uni, y compris l'humanisme - se sont fréquemment rencontrés. Ils ont recueilli des témoignages d'un large éventail de personnes et ont parcouru le Royaume-Uni et ses paysages sociaux et économiques, religieux et culturels, juridiques et politiques, académiques et éducatifs. Leur rapport expose leurs principales conclusions et recommandations.
L'activité a permis d'exposer des récits sur les points communs et l'unicité des tribus Higaonon et Subanen en relation avec leurs coutumes et leurs traditions; Gouvernance de la propriété intellectuelle; le leadership et la préservation et la gestion de leurs riches ressources naturelles.
L'institut combine l'enseignement, l'érudition et la sensibilisation pour faciliter le dialogue et la compréhension interreligieux.
Ils ont des formations professionnelles pour ceux qui travaillent dans les domaines suivants:
- Service civil
- Profession d'entreprise
- Éducation
- Soins de santé
Ces articles examinent différents aspects du concept de diversité en Nouvelle-Zélande
Ce projet a exploré les possibilités d'interprétation du désaccord interconfessionnel, soit dans l'esprit de, ou en dialogue avec la philosophie de Ludwig Wittgenstein.
L'Institut Woof développe des cours d'été qui débuteront à l'été 2019. L'objectif principal de l'université d'été est d'offrir un programme d'études aux étudiants qui s'appuiera sur l'expertise de recherche et d'enseignement du personnel et des doctorants de l'Institut Woolf. ainsi que le personnel enseignant de l'Université de Cambridge. L'école d'été vise à accroître la tolérance et l'interdépendance à travers la conception d'un curriculum et d'un environnement d'apprentissage propice à l'étude académique et favorisant la compréhension de la diversité des croyances, des attitudes et des perspectives. L'école d'été du Woolf Institute offrira des cours liés à trois thèmes: Région, Migration et Société.
Cette publication se penche sur l'handicap et la culture dans la législation.