Rhodnie Desir parcourt la Route des Esclaves en découvrant les danses traditionnelles et en les combinant avec les influences actuelles.
Ce livre montre que l'éducation transformatrice pour la résolution des conflits et la paix, pour la citoyenneté locale, nationale et mondiale, pour les droits humains et les valeurs humanitaires peut être mise en œuvre même dans des conditions difficiles s'il y a un engagement politique à le faire. Les auteurs ont fourni des exemples et des leçons tirés de leurs propres expériences en tant que praticiens éminents dans le domaine.
Cette plateforme regroupe des publications sur l'art, l'économie, l'architecture, etc., en mettant l'accent sur les populations autochtones d'Amérique latine.
Jeu interactif permettant aux enfants de se familiariser avec l'histoire de la ville d'Abomey et de son musée.
Crossing Borders Education sponsorise et aide à créer des ressources interculturelles, des films et des programmes de voyage qui permettent aux individus de voir le monde de multiples points de vue.
Le Centre pour le dialogue interculturel et la traduction (CIDT) fournit des traductions précises de et vers l'arabe, l'anglais et le français, entreprend un certain nombre de projets de recherche axés sur les développements sociaux et politiques contemporains au Moyen-Orient et les relations intercommunautaires dans le monde arabe et occidental et héberge la base de données du rapport sur l'Ouest arabe.
La ressource a été conçue pour encourager les gens à réfléchir et à apprendre des rencontres interculturelles qu'ils ont eues face à face ou à travers des médias visuels tels que la télévision, les magazines, les films, Internet, etc. D'autres documents peuvent être consultés sur le site. Notamment Images of Others: Une Autobiographie de Rencontres Interculturelles à travers les Médias Visuels (AIEVM) - ce site ne peut être accédé qu'à l'authentification, je proposerais de passer cette phrase. L'Autobiographie est un ensemble de matériels d'apprentissage structurés dans le modèle des compétences interculturelles qui comprend quatre éléments:
- Connaissances et compétences
- Comportement
- Attitudes et sentiments
- action
Les bonnes pratiques en faveur du dialogue interculturel partagées dans cette collection apportent un éclairage précieux sur la capacité, l'efficacité et la force des écoles du monde entier à contribuer au développement et à la poursuite du dialogue interculturel. La plupart des expériences partagées ont eu lieu dans les écoles associées de l'UNESCO, qui ont fréquemment fait face aux problèmes communs de manque de ressources, de lourdes charges de travail pour les enseignants et de temps limité pour l'innovation et l'expérimentation.
Ce kit de ressources est destiné à être une boîte à outils pratique pour le travail de jeunesse dans le contexte de la communication interculturelle. Il contient un ensemble d'outils et de méthodes pour les activités de jeunesse, quelques idées personnelles d'autres travailleurs de jeunesse impliqués dans des projets de communication interculturelle ainsi que des contributions et des références théoriques pour d'autres travaux dans ce domaine. Matériel supplémentaire disponible sur le site
This information kit from the government of Quebec is designed to inform municipalities about challenges related to ethno-cultural diversity and to guide them in addressing and managing diversity.