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Réseaux sociaux, appartenance et citoyenneté active parmi les jeunes migrants en Australie

Ce rapport présente les résultats de recherche d'un projet de liaison de l'ARC «Réseaux sociaux, appartenance et citoyenneté active parmi les jeunes migrants à Melbourne et à Brisbane», mené entre 2009 et 2013 (LP0989182). Cette recherche a utilisé des méthodes quantitatives sous la forme de questionnaires, et des méthodes qualitatives / mixtes sous la forme d'entretiens semi-structurés et de discussions de groupe avec des jeunes. (15-23 ans) d'origine africaine, arabophone et des îles du Pacifique.

Publications
Apprendre à vivre ensemble: éducation pour la résolution des conflits, la citoyenneté responsable, les droits de l'homme et les normes humanitaires

Ce livre montre que l'éducation transformatrice pour la résolution des conflits et la paix, pour la citoyenneté locale, nationale et mondiale, pour les droits humains et les valeurs humanitaires peut être mise en œuvre même dans des conditions difficiles s'il y a un engagement politique à le faire. Les auteurs ont fourni des exemples et des leçons tirés de leurs propres expériences en tant que praticiens éminents dans le domaine.

Publications
Des mots aux actions

 

Un portfolio qui sert d'outil de base pour le renforcement des capacités à l'appui des échanges, de la communication et de la coopération au-delà des frontières culturelles, religieuses et nationales, permettant l'émergence d'une citoyenneté mondiale dans un monde plus sûr pour tous. Le portefeuille se compose d'un ensemble de ressources clés - des documents rédigés par des experts internationaux - explorant le lien entre le respect de la diversité culturelle et les droits de l'homme.

Publications
Une étude comparative sur l'éducation à la citoyenneté mondiale entre la Corée et l'ANASE

La publication résume les résultats de l'étude comparative de l'éducation à la citoyenneté mondiale en Corée et dans l'ASEAN. Il fournit une analyse de la situation actuelle de l'éducation à la citoyenneté mondiale en Indonésie et en Thaïlande et identifie les orientations de l'éducation à la citoyenneté mondiale mutuellement mises en œuvre en Corée et dans l'ASEAN sur la base de la spécificité révélée de la citoyenneté mondiale des étudiants

Publications
Centre Européen Wergeland

Le Centre européen Wergeland (EWC) est un centre de ressources sur l'éducation pour la compréhension interculturelle, les droits de l'homme et la citoyenneté démocratique.

Publications
L'éducation à la citoyenneté mondiale et la formation des enseignants dans un contexte mondial

 

Les lignes directrices sont axées sur les cours de formation préalable à l'enseignement de la citoyenneté mondiale au Canada en Inde et en Afrique du Sud et couvrent les développements actuels et futurs en matière d'évaluation, d'organisation et de structure, d'enseignement et d'apprentissage, de spécialisation et de formation.

Formations
Culture pour la paix

 

Un cours en ligne sur le développement durable, la citoyenneté et les droits de l'homme en Afrique.

Projets / Programmes
Pas de mouvement de discours de haine

Une campagne jeunesse du Conseil de l'Europe pour les droits de l'homme en ligne, pour réduire les niveaux d'acceptation du discours de haine et développer la participation des jeunes en ligne et la citoyenneté, y compris dans les processus de gouvernance sur l'Internet.