Thème
Objectif
Source
Type
Publications
Intégrer l'égalité des sexes dans le Curriculum : découvrez la pédagogie sensible au genre du FAWE!

Le modèle forme les enseignants à être plus sensibles au genre et leur donne les compétences nécessaires pour comprendre et répondre aux besoins d'apprentissage spécifiques des deux sexes.

Il développe des pratiques d'enseignement qui engendrent l'égalité de traitement et la participation des filles et des garçons dans la classe et dans la communauté scolaire en général.

Projets / Programmes
FLASHBACK PROMESSE SÉNÉGAL

 

Pendant 12 longs mois, les jeunes ont appris à faire les choses différemment, de manière durable et efficace. Des sessions de formation aux compétences de vie, à l'entrepreneuriat, à des séances de coaching, à des expéditions éducatives et à des retraites ont été au menu de leur apprentissage.

 

Publications
Une étude de cas éthiopienne : Adapter les méthodes de développement du leadership pour servir différentes cultures

Cet article explique comment contextualiser les outils et les pratiques de développement du leadership pour un public africain, en se concentrant spécifiquement sur une étude de cas de travail LBB avec des leaders de la santé travaillant dans des zones reculées de l'ouest de l'Ethiopie.

Projets / Programmes
Une nouvelle politique éthiopienne aide les réfugiés avec leur documents

Les réfugiés peuvent maintenant recevoir des certificats de naissance, de décès et de mariage, une première historique qui leur donnera un meilleur accès aux services.

Publications
Diversité culturelle et dialogue interculturel en Tunisie

Cette étude expose la diversité culturelle en Tunisie, sa nature, ses composantes, ses caractéristiques, ses spécificités  et démontre l’important potentiel qu’elle constitue pour le dialogue interculturel pour les pays du Maghreb entre eux et avec leurs voisins.

Publications
Diversité et inter culturalité en Algérie

Le présent essai a pour but de présenter les éléments socio-historiques d’analyse qui permettent de démontrer l’interaction dans la société Algérienne, entre diversité culturelle et dialogue inter culturel, et ce dans le sens des principes et règles énoncées par l’UNESCO ainsi que l’ISESCO, comprenant l’inter culturalité comme agent positivant de l’interaction et de l’échange entre cultures et/ou catégories culturelles différentes, et permettant la coexistence, sur les bases de l’acceptation de l’autre, en tant qu’entité différente, ayant une identité autre. 

Publications
Reconstruire La Mosaïque: perspectives pour de meilleures relations sociales après le conflit armé au Nord du Mali.

Selon les auteurs, ''ce rapport vise à leur donner la parole et à faire entendre leur voix, afin de mieux comprendre l’impact du conflit sur les relations sociales et mettre en valeur les solutions envisagées par ces populations elles-mêmes''.

Projets / Programmes
Recherche de terrain commun

Selon l'ONG, il «travaille à tous les niveaux de la société pour construire une paix durable à travers trois voies principales: Dialogue +, Media + et Communauté + "

Publications
Guerres et conflits identitaires en Afrique : nécessité d’un dialogue interculturel

Selon l'auteur, "le but de cet article est de parler du sens, de l’intérêt et des modalités pratiques du dialogue interculturel en vue d’une démocratie apaisée".

Publications
Pratiques du dialogue intercommunautaire pour la paix et la réconciliation au Mali

Cette étude présente les différentes initiatives en faveur du dialogue interculturel au Mali.