Mobilizing local and indigenous knowledge for climate change observations and solutions

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Le Cinquième Rapport d'Evaluation du Groupe d'Experts Intergouvernemental sur les Changements Climatiques reconnaît les systèmes de savoirs et pratiques autochtones, locaux et traditionnels comme étant une ressource majeure pour s'adapter aux changements climatiques (GIEC, 2014). Cependant, pour les régions côtières et les petites îles, la contribution des savoirs locaux et autochtones repose en grande partie sur la recherche et la littérature du Pacifique. Les sources d’information et les recherches sur ce thème présentent en effet des lacunes dans les autres petites régions insulaires, y compris dans les Caraïbes.

Afin de contribuer à la mobilisation des savoirs locaux et autochtones dans les Caraïbes, l'UNESCO organisera une conférence régionale sur les connaissances locaux et autochtones et les changements climatiques pour :
  • Donner un aperçu régional de l'état de l'art des savoirs locaux et autochtones de l'environnement dans les Caraïbes, y compris des outils et des méthodologies pour travailler avec les savoirs locaux et autochtones
  • Comprendre les principales questions régionales, les expériences et les bonnes pratiques promouvant les savoirs locaux et autochtones dans l'évaluation des changements climatiques ainsi que dans les actions qui en découlent

Appel à propositions

La conférence a été reportée à début Décembre 2017. Les nouvelles dates seront communiquées sous peu.

Si vous souhaitez participer en tant que conférencier à cet événement, Veuillez soumettre une étude de cas, votre recherche, votre récit ou votre témoignage concernant l'un des quatre thèmes. Les études de cas doivent être basées dans la grande région des Caraïbes, y compris les états insulaires et les territoires dépendants, et les régions côtières bordant les Caraïbes

Il pourra être demandé aux présentateurs de participer à une publication.

Des indemnités de voyage sont disponibles pour certains orateurs.

Le formulaire peut être soumis en: