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Les écoles de journalisme africaines vont bénéficier du partenariat de l'UNESCO avec l'Initiative Google News

29/10/2021

Cette semaine a vu le lancement d'un partenariat qui invitera 100 écoles de journalisme en Afrique à faire le point sur ce que signifie être « excellent » de nos jours, dans un monde en mutation.

Ce partenariat s'inscrit dans le cadre de l'initiative mondiale de l'UNESCO pour l'excellence dans l'enseignement du journalisme, au sein du Programme international pour le développement de la communication (PIDC).

« Nous sommes ravis de pouvoir développer cette action grâce au soutien de l'Initiative Google News (GNI) », a déclaré Guy Berger, Secrétaire du PIDC et Directeur des stratégies et des politiques dans le domaine de la communication et de l'information à l'UNESCO.

Guy Berger s’est exprimé au début de la semaine « GNI pour l'Afrique » de Google, en compagnie de Matt Brittin, Président de la société pour les affaires et les opérations en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique, qui a déclaré que la pandémie avait montré l'importance de l'accès à un journalisme de qualité.

Ce programme cherchera à établir, définir et mettre en œuvre la définition locale de l'excellence en journalisme. Nous travaillons avec 100 écoles de journalisme différentes et façonnons la formation de 4000 journalistes. Je suis très impatient de voir cela en action.

Matt Brittin, Google pour les affaires et les opérations en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique

Déployé sur 18 mois, le projet invitera les formateurs africains en journalisme à définir l’« excellence » dans leur rôle à notre époque et les encouragera à utiliser cette définition pour évaluer ce que leurs établissements peuvent changer pour se rapprocher de l’idéal.

Sur cette base, le projet lancera un appel à propositions spécifiques et les dix meilleures d’entre elles recevront des subventions pouvant aller jusqu'à 16 000 dollars chacune, afin de pouvoir avancer de manière concrète.

La Professeure Monica Chibita, Doyenne de la Faculté de journalisme, des médias et de la communication de l'Université chrétienne d'Ouganda, a participé à une discussion en ligne sur le projet. Elle a indiqué que les écoles de journalisme étaient confrontées à un secteur de l'information en déclin et qu'elles devaient former les étudiants pour qu'ils soient également en mesure de pratiquer le journalisme en tirant parti d'autres opportunités et plateformes.

Un tel exemple a été présenté lors du panel animé par Kobus Louwrens, cofondateur de « Food For Mzansi », une plateforme de journalisme citoyen basée en Afrique du Sud qui diffuse des histoires inédites sur l'agriculture.

Khadija Patel, Présidente du conseil d'administration de l'Institut international de la presse, a souligné les changements intervenus dans la manière dont les jeunes accèdent aux informations et les consomment, ainsi que la raison pour laquelle ces changements remettent en question la formation au journalisme.

Au fil des ans, le PIDC a soutenu de nombreux projets de formation de journalistes utilisant les ressources pédagogiques de l'UNESCO. Le Programme a développé une série de modèles de programmes et de manuels dans le cadre de la Série de l'UNESCO sur l'enseignement du journalisme, qui est devenue une importante source de matériel d'enseignement et de formation au journalisme de haute qualité.