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Les lauréats du Prix UNESCO-Confucius d’alphabétisation 2018 en voyage d’étude en Chine

08 Octobre 2018

Les 25-28 septembre 2018, les lauréats du Prix UNESCO-Confucius d’alphabétisation de cette année ont été invités dans la ville de Jining, Province du Shandong, en Chine, pour une visite d’étude et une cérémonie de remise de prix.

Le 7 septembre, les lauréats ont reçu officiellement leur récompense de la Directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, au Siège de l’UNESCO à Paris où était organisée la Conférence internationale sur « l’alphabétisation et le développement des compétences » marquant la Journée internationale de l’alphabétisation.

Cette année, les Prix UNESCO-Confucius d’alphabétisation ont récompensé :

  • Literacy Movement Organization, en République islamique d’Iran, pour son programme « Alphabétisation et acquisition des compétences de base en informatique ».
  • Nigerian Prisons Service, au Nigéria, pour son « Programme de centres d’étude en milieu carcéral et d’instruction générale des détenus – Université nationale ouverte du Nigéria ». 
  • Fondation Elche Acoge, en Espagne, pour son Programme « Espagnol seconde langue pour les migrants adultes ».

La visite d’étude à Qufu a compris une visite du Temple de Confucius et du Temple de Mencius, un Séminaire international sur l’alphabétisation et le développement des compétences et enfin la Cérémonie de remise des prix et la Cérémonie rituelle de Confucius.

Le Séminaire international sur l'alphabétisation et le développement des compétences, dans le cadre d'Éducation 2030, a été organisé par le Bureau de l’Éducation de Jining et par le Centre international de recherche et de formation de l’UNESCO pour l’éducation rurale, sous le parrainage de la Commission nationale chinoise pour l'UNESCO et du gouvernement populaire de Jining.

L'UNESCO était représenté par M. Robert Parua, spécialiste du Programme Éducation du Bureau de l’UNESCO à Beijing. Les trois programmes lauréats étaient représentés par : Dr Ali Bagherzadeh, Vice-ministre de l'Éducation et Directeur de Literacy Movement Organization ; M. Mostafa Hasannejad, Consultant en affaires internationales de Literacy Movement Organization (Iran) ; M. Suraj Olarinde, Contrôleur général adjoint du Nigerian Prisons Service (Nigeria) et Mme Olga Regalado Vaillo, Coordinatrice à la Fondation Elche Acoge (Espagne).

M. Suraj Olarinde, Contrôleur général adjoint du Nigerian Prisons Service, a déclaré : « Pour les participants du Nigerian Prisons Service, la visite d’étude a montré que nous étions sur la bonne voie en ce qui concerne le programme d’éducation des détenus. Nous allons devoir ensuite améliorer notre collaboration avec l'université nationale ouverte du Nigéria (NOUN) pour créer des centres d’étude dans un nombre accru d’établissements pénitentiaires et offrir ainsi à l’immense majorité de nos détenus des possibilités d'accéder à l'éducation formelle. »

Pendant les trois jours de la visite, Mme Olga Regalado Vaillo, Coordinatrice à la Fondation Elche Acoge, en Espagne, a déclaré : « Cette visite d’étude sur les pas de Confucius signifie pour moi une immersion dans sa connaissance et dans l'importance de l’éducation. Tant au niveau professionnel que personnel, cela a été une expérience très gratifiante et émouvante, remplie de moments d'apprentissage et de progrès. Au niveau professionnel, avoir la possibilité d’apprendre auprès des autres lauréats et de parler avec eux, de découvrir leurs programmes a été très important. De plus, la possibilité de partager des moments avec des responsables de l'UNESCO, du gouvernement provincial du Shandong et de la ville de Jining et écouter leurs présentations au cours du séminaire m’a donné beaucoup d’idées et m'encourage à poursuivre mon travail dans le domaine de l'alphabétisation. »

Enfin, les représentants de Literacy Movement Organization ont déclaré : « Les recommandations de Confucius représentent les grands principes de l’évolution de la République populaire de Chine. La visite de la ville natale de ce grand penseur peut encourager chacun à appliquer ses préceptes moraux, sociaux et culturels. »

Les Prix internationaux d’alphabétisation de l'UNESCO 2018 consacrés à « l’alphabétisation et au développement des compétences » ont été décernés aux lauréats d’Afghanistan, de République islamique d’Iran, du Nigéria, d’Espagne et de l'Uruguay, à l'occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation qui est célébrée chaque année le 8 septembre.