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Réunion du groupe d’experts sur les bonnes pratiques en matière d’apprentissage mobile

06 Juin 2018

L’Unité des TIC dans l’éducation a organisé une réunion du groupe d’experts sur les bonnes pratiques en matière d’apprentissage mobile, qui s’est tenue du 22 au 24 mai au Siège de l’UNESCO, à Paris. La réunion devait se pencher sur la planification et la mise en œuvre du projet UNESCO-Fazheng sur les bonnes pratiques en apprentissage mobile, qui a pour objectif de piloter la planification et l'utilisation de l’apprentissage mobile à l’échelle de l’école pour créer des environnements d'apprentissage inclusifs et équitables garantissant la qualité, l'efficacité et la pertinence de l’enseignement dans les économies et les sociétés numériques.

L’allocution d’ouverture a été prononcée par M. Svein Osttveit, Directeur p. i. de la Division pour les politiques et les systèmes d’apprentissage tout au long de la vie au sein du Secteur de l’éducation, qui a souligné l’importance des TIC en tant que catalyseurs des progrès dans la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et de l’ODD 4. Après cette allocution d’ouverture, la représentante du Groupe Fazheng, Mme Yao Yu, a également accueilli les participants et expliqué que les étudiants du 21e siècle devaient se préparer pour l’inconnu et en quoi les technologies pouvaient les y aider. M. Fengchun Miao, Chef de l’Unité des TIC dans l’éducation, a conclu la séance d’ouverture de la réunion en insistant sur l’importance des pratiques à l’échelle de l’école et de la création d’écoles en ligne partout dans le monde.

Le projet vise à partager des exemples d’initiatives fructueuses d'apprentissage mobile à l’échelle de l’école, à évaluer leurs impacts sur l’apprentissage et l’organisation des systèmes scolaires et à formuler un cadre directeur pour promouvoir les futurs modèles et pratiques d’écoles en ligne en vue de la réalisation de l’ODD 4. Un appel à propositions a été lancé en mars-avril pour des modèles d’apprentissage mobile à l’échelle de l’école dans les établissements d’enseignement primaire et secondaire, auquel plus d’une centaine d’écoles ont répondu. Durant la réunion du groupe d’experts, les propositions ont été examinées et les sept meilleurs modèles provenant de différentes régions du monde ont été sélectionnés. Ils seront présentés dans une prochaine publication de l’UNESCO sur l’apprentissage mobile prévue pour la fin de l’année 2018.