Cette série de webinaires vise à aider les enseignants, les directeurs d'école et les autres acteurs de l'éducation à mieux faire face à la situation actuelle des fermetures d'écoles et à préparer efficacement la reprise des classes : en fournissant un accès aux informations et aux ressources qui les aideront à adapter, préparer et améliorer leur travail en réponse aux défis posés par le COVID-19  en encourageant le partage des défis et des préoccupations, des bonnes pratiques locales et internationales et des approches innovantes  en offrant des opportunités de nouer des liens avec les autres et de se soutenir mutuellement dans le travail

Haïti, comme tous les pays du monde, fait face à la pandémie de la nouvelle maladie à coronavirus (COVID-19) qui affecte le monde entier, tous secteurs confondus. Comprenant que les décisions qui doivent conduire à des solutions durables et éclairées doivent se fonder d’une part sur la science, de l’autre, s’appuyer sur le consensus et une approche tant participative qu’inclusive, le Bureau de l’UNESCO Port-au-Prince a initié au mois de juillet 2020, une série de webinaires sur la science ouverte et la recherche dans le contexte du retour à la [nouvelle] normalité post COVID-19.

Dans le cadre de la célébration de la Journée internationale de l'alphabétisation (JIA) 2020, le Bureau Régional de l'UNESCO à Abuja organise deux ateliers régionaux virtuels sur l'importance des programmes innovants d'alphabétisation des jeunes et des adultes en pleine pandémie de Covid-19 et au-delà, et sur la contextualisation de la Stratégie de l'UNESCO pour l'alphabétisation des jeunes et des adultes dans les pays d'Afrique subsaharienne. Ces Ateliers seront organisés en collaboration avec l'Institut international de l'UNESCO pour le renforcement des capacités en Afrique (IIRCA), avec le soutien de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) de Hambourg et des Bureaux régionaux de l'UNESCO à Dakar, Harare, Nairobi et Yaoundé. Les Ateliers seront l'occasion pour l'UNESCO de faciliter le débat politique sur l'impact de la Covid-19 sur l'alphabétisation des jeunes et des adultes et de partager la Stratégie avec les personnes et structures responsables de l'alphabétisation dans les pays de la région, afin de les aider à l'intégrer et à la mettre en œuvre au niveau national.

Cette réunion du groupe de travail Building Evidence in Education (BE2), hébergée en ligne par l'UNESCO, vise à examiner l'impact du COVID-19 sur la recherche en éducation et à examiner les implications de la crise pour le renforcement des capacités de recherche, des partenariats et des réseaux d'apprentissage mutuel.  Questions  Comment doit-on comprendre les notions de « connaissances », de « preuves », de « recherche » et de « capacités de recherche »?   Qui sont les principaux bénéficiaires de ces diverses « capacités » en question, et dans quel but doivent-elles être utilisées?   Quels devraient être les rôles des partenaires de développement et des acteurs nationaux, y compris les établissements d'enseignement supérieur, les instituts et centres de recherche, les entreprises, les écoles et la société civile?  Les conférenciers et les participants partageront leurs expériences ainsi que des exemples prometteurs sur la manière de renforcer la capacité de recherche pour une éducation et un apprentissage plus inclusif, équitables et de qualité. Cela avec une référence particulière à l'impact de la crise du COVID-19 sur les priorités de recherche, la compréhension des données probantes, ainsi que les méthodes de recherche, partenariats et réseaux. 

L'UNESCO convoquera une session extraordinaire en ligne de la Réunion mondiale sur l'éducation le 22 octobre 2020 de 13 heures à 15 heures (HAEC - Paris), co-organisée par le gouvernement du Royaume-Uni. Ce segment de haut niveau de la Réunion sera précédé d'un segment technique qui aura lieu le 20 octobre 2020 de 13 heures à 16 heures (HAEC - Paris).  La réunion se déroulera en ligne (voir la note conceptuelle).

Le Ministère français de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports organise, en collaboration avec l’UNESCO, une conférence internationale sur la lutte contre le harcèlement entre élèves qui se déroulera le 5 novembre 2020 en format virtuel. La conférence vise à créer une dynamique mondiale pour mettre fin au harcèlement à l’école, en sensibilisant tous les acteurs, en partageant ce qui fonctionne et en mobilisant les gouvernements, les experts et la communauté éducative. Elle s'appuie sur les engagements pris lors de la réunion des ministres de l'Éducation du G7 sous la présidence française en juillet 2019, et contribuera à la nouvelle Journée internationale contre la violence et le harcèlement à l'école, y compris le cyberharcèlement, qui sera célébrée le 5 novembre 2020.

Bien que des efforts aient été faits pour promouvoir une éducation de qualité pour tous, il n'y a pas eu de transformation suffisante es systèmes éducatifs et des politiques pour traduire la promesse de la SDG4 en réalité.