Construire la paix dans l’esprit
des hommes et des femmes

Éducation préventive

L’UNESCO est convaincue que l’éducation est au cœur de tout programme visant à préserver l'intégrité et les valeurs du sport. Toute prévention durable passe par l’éducation des sportifs, du personnel d’encadrement des sportifs et leur entourage, ainsi que de l’ensemble de la communauté sportive, des enfants et des jeunes.

L’UNESCO souhaite tout particulièrement sensibiliser les sportifs et les citoyens de demain. Il est important que les jeunes générations soient informées des effets néfastes du dopage, tant pour le sport que pour les individus concernés. Les écoles et clubs de sport constituent des environnements d’apprentissage pour enseigner aux jeunes les notions de franc-jeu, d’inclusion, de respect de soi et de travail d’équipe ainsi que d’autres principes éthiques associés au sport.

 

Une éducation innovante pour le développement

L’éducation du 21ème siècle reconnaît de plus en plus l’importance des valeurs et des compétences sociales pour faire face aux défis mondiaux tels que l’inactivité, l’obésité, le chômage et les conflits. Cette approche est au cœur de l’Objectif de développement durable 4 pour une éducation de qualité qui promeut des opportunités pour un apprentissage inclusif tout au long de la vie et un enseignement innovant.

Des formes dynamiques d’une éducation basée sur les valeurs par le sport peuvent être introduites dans les écoles afin d’encourager les enseignants à organiser l’enseignement scolaire de façon active et coopérative.

 
 

 

Quelles sont les valeurs du sport ?

Le sport peut enseigner des valeurs telles que l’équité, le travail d’équipe, l’égalité, la discipline, l’inclusion, la persévérance et le respect

Le sport a le pouvoir d’offrir un cadre universel pour l’apprentissage de valeurs, contribuant ainsi au développement des compétences personnelles nécessaires pour une citoyenneté responsable.

 

Que peut offrir l’Éducation aux Valeurs par le Sport?

Les programmes d’Éducation aux Valeurs par le Sport (EVPS) encouragent l’apprentissage actif, sont complémentaires aux compétences cognitives et permettent aux étudiants d’avoir des responsabilités toujours plus importantes, tout en améliorant leur niveau de concentration et de participation. 

Les programmes d’EVPS sont flexibles et ont un fort potentiel multidisciplinaire : ils peuvent renforcer les programmes scolaires actuels et peuvent être utilisés dans des matières différentes, y compris l’éducation physique, l’éducation civique et morale, la nutrition, la biologie, les arts. 

A terme, ces programmes aident les étudiants à transférer et à mettre en action les valeurs en dehors de l’environnement scolaire, en s’engageant dans leurs communautés, en prenant des décisions avisées, tout en étant sensibles et en respectant les autres et l’environnement. L’EVPS contribue au développement de la confiance en soi, à l’adoption de modes de vie actifs et sains, ainsi qu’à la compréhension des droits, encourageant ainsi une transition progressive vers l’indépendance de l’âge adulte.

 

L’UNESCO a développé plusieurs outils téléchargeables sur les valeurs universelles du sport :

 

Soutenir le Partenariat pour l’Éducation aux Valeurs par le Sport

L'UNESCO fait partie d’un Partenariat d’éducation qui a pour but d’intégrer les valeurs du sport au sein des programmes scolaires. Le Partenariat inclut l’Agence mondiale antidopage (AMA), le Conseil international pour l'éducation physique et la science du sport (CIEPSS)le Comité International du Fair Play (CIFP)le Comité International Olympique (CIO), et le Comité International Paralympique (CIP). 

Ce Partenariat pour l’éducation vise à intégrer les valeurs du sport dans les programmes scolaires.

Dans le cadre de ce Partenariat, le référentiel « Les valeurs du sport dans chaque classe: enseigner le respect, l'équité et l'inclusion aux élèves de 8 à 12 ans » a été développé pour les enseignants. Son but est d'aider les enseignants dans leur travail afin d’inculquer aux enfants les valeurs de respect, d'équité et d'inclusion à travers des activités stimulantes.